|
Vyučující
|
-
Bártová Iveta, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Společná náslechová praxe.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
|
|
Výstupy z učení
|
Praktické seznámení studentů učitelství s různými typy škol a způsoby výuky jejich aprobačních předmětů.
Zkušenosti s prací se žáky na různých typech škol.
|
|
Předpoklady
|
Absolvování náslechů na různých typech škol.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Rozhovor
Dvoufázový model reflexe. První fáze - rozbor s daným vyučujícím; druhá fáze - hromadná reflexe vedená oborovým didaktikem.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Rámcový vzdělávací program pro gymnázia. Praha.
-
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha.
-
Vybrané učebnice chemie pro střední školy.
-
Ch. Kyriacou. (2008). Klíčové dovednosti učitele. Praha.
-
Klapal V. (2006). Pedagogická praxe. Olomouc.
-
N. Mazáčová. (2014). Pedagogická praxe. Praha.
|