| Název předmětu | Tyflopedie 4 |
|---|---|
| Kód předmětu | USS/TTD4 |
| Organizační forma výuky | Přednáška |
| Úroveň předmětu | Magisterský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 3 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Současné koncepce a trendy v tyflopedii Specifika podpory osob se zrakovým postižením v různých životních situacích Rozvoj soběstačnosti, sebeobsluhy a autonomie osob se zrakovým postižením Orientace a samostatný pohyb osob se zrakovým postižením Vzdělávání osob se zrakovým postižením v kontextu inkluzivního a speciálního školství Sociální integrace a participace osob se zrakovým postižením Profesní uplatnění a pracovní rehabilitace osob se zrakovým postižením Speciálněpedagogické metody v tyflopedii (reedukace, kompenzace, rehabilitace, komplexní rehabilitace) Moderní kompenzační pomůcky a asistivní technologie v tyflopedické praxi Interdisciplinární spolupráce v péči o osoby se zrakovým postižením Kazuistiky a příklady dobré praxe v oblasti podpory osob se zrakovým postižením
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Přednášení, Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Výstupy z učení |
|
Cílem předmětu je prohloubit u studentů odborné znalosti a porozumění problematice osob se zrakovým postižením v kontextu současné tyflopedické teorie a praxe a připravit je na kvalifikované působení v oblasti vzdělávání a podpory osob se zrakovým postižením. Předmět směřuje k tomu, aby studenti dokázali komplexně nahlížet potřeby osob se zrakovým postižením v různých životních situacích a byli schopni odborně reflektovat specifika podpory v oblasti sebeobsluhy, orientace a mobility, vzdělávání, sociální integrace a pracovního uplatnění. Součástí cíle je rovněž rozvoj schopnosti studentů aplikovat speciálněpedagogické metody a intervenční strategie v praxi, včetně využívání moderních kompenzačních prostředků a technologií, a chápat význam komplexní rehabilitace a interdisciplinární spolupráce při podpoře osob se zrakovým postižením.
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Seminární práce, Písemný test
Podmínkou úspěšného absolvování předmětu je splnění požadavků stanovených vyučujícím na začátku semestru, zejména aktivní účast studenta na výuce zahrnující pravidelnou docházku, zapojení do odborných diskusí a plnění průběžných studijních povinností vyplývajících z organizace předmětu. |
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 5 | Doporučený ročník:5, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 5 | Doporučený ročník:5, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 5 | Doporučený ročník:5, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 5 | Doporučený ročník:5, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 5 | Doporučený ročník:5, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 5 | Doporučený ročník:5, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 5 | Doporučený ročník:5, Doporučený semestr: Letní |