|
Vyučující
|
-
Kantor Jiří, doc. Mgr. Ph.D.
-
Langer Jiří, doc. Mgr. Ph.D.
-
Kružíková Lenka, Mgr. Ph.D.
-
Gerlichová Markéta, PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Etický kodex Evropské muzikoterapeutické asociace, viz http://www.emtc-eu.com/ethical-code/
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Pozorování, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět Příprava a reflexe muzikoterapeutické praxe 6 předchází a následuje po předmětu Muzikoterapeutická praxe 6 a navazuje na předmět Skupinová supervize 6. Studenti v tomto předmětu uzavřou s vyučujícím práci sebezkušenostního charakteru, která směřovala k jejich osobnostní i odborné přípravě. Cílem tohoto předmětu bude integrace osobnostních i odborných zkušeností a příprava studentů na vedení samostatné terapeutické praxe či další pokračování v pozici muzikoterapeutů v interdisciplinárních týmech různých institucí. Po absolvování praxe budou studenti společně s vyučujícím reflektovat své zkušenosti, snažit se o transfer těchto zkušeností do své praxe, reflektovat své vlastní paralelní procesy, které v souvislosti s terapeutickým působením odžívají atd. Důležitým úkolem tohoto předmětu je uzavření intenzivní interpersonální práce, která se v předešlých semestrech odehrávala mezi studenty navzájem i ve vztahu k vyučujícím.
Studenti si prohloubí znalosti o struktuře muzikoterapeutického procesu a jednotlivých procedurálních fázích terapie, o etických požadavcích pro výkon muzikoterapeutické profese, o klinické supervizi a dalších formách odborné podpory muzikoterapeutů
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Systematické pozorování studenta
V rámci předmětu pomůže vyučující vybrat studentům vhodný typ zařízení pro praxi, seznámí je se specifiky dané instituce a objasní nároky, které budou na studenty v daném typu instituce kladeny. Po skončení praxe budou prostřednictvím reflexe praxí ve skupině sdíleny zkušenosti studentů.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Aldridge, D., Wheeler, B. Music Therapy Supervision. Barcelona Publishers. 2025.
-
Gerlichová, M. (2014). Muzikoterapie v praxi: příběhy muzikoterapeutických cest. Praha: Grada Publishing.
-
Hawkins, B., Goldmann, P. (2004). Supervize v pomáhajících profesích.. Praha, Portál.
-
Cheek, J. R. a kol. (2003). Using Music Therapy Techniques To treat teacher burnout. Journal of Mental Health Counseling. 25(3), 204-217.
-
KANTOR, J., LIPSKÝ, M., WEBER, J. (2009). Základy muzikoterapie. Praha: Grada.
|