Introduction to etopedics - concept of the field, position in the system of sciences, conceptual definition and terminology. 2. The relationship between etopedics and other scientific fields - propaedeutic scientific fields (pedagogy, psychology, sociology, penology and criminology) - selected terms and their definitions. 3. System and organization of facilities for persons of target groups of the field. 4. Types of risky and problematic behavior. 5. Behavioral disorders - classification, terminology, etiology, developmental conditioning, intervention options. 6. Prevention in general, specifically prevention of risky behavior in schools Thematic areas: 1. Speech therapy - basic terminology, 2. System of organization of speech therapy care - 3. Specifics of speech ontogeny 4. Development and disorders of voice and resonance. 5. Etiology, symptomatology, classification of voice disorders 6. Selected language and cognitive abilities affecting the success of acquiring basic preschool skills at an early age. 7. Overlap of difficulties into the acquisition of prelexical and pregrapheme skills. 8. Developmental language disorders in early and preschool age 9. Impairment of speech articulation - dyslalia and developmental articulation disorders in early preschool age. 10. Physiology and pronunciation deviations in the Czech language, inference methodology. Required reading: LECHTA, V., KRÁLIKOVÁ, B., WDOWYCZYNOVÁ, M. 2011. Když naše dítě nemluví plynule: Koktavost a jiné neplynulosti řeči. Praha: Portál. 978-80-7367-849-4 MLČÁKOVÁ, R.; VITÁSKOVÁ, K. 2013. Narušení artikulace a narušení vývoje mluvené řeči - vstup do problematiky. Olomouc: Univerzita Palackého. ISBN 978-80-244-3721-7. [take v LMS podobě] SMOLÍK, F. & MÁLKOVÁ, G., 2014. Vývoj jazykových schopností v předškolním věku, Praha: Grada. Smolík, F., Bytešníková, I. 2020, Screening poruch jazykového vývoje v raném věku: přehled a představení dotazníku SDDS, Czecho-Slovak Pediatrics / Cesko-Slovenska Pediatrie, vol. 75, no. 8, pp. 484-489 a terapie. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-5882-3. Doporučená literatura: VITÁSKOVÁ, K., KYTNAROVÁ, L 2017. Pragmatická jazyková rovina u osob s poruchami autistického spektra: (hodnocení pragmatické jazykové roviny u osob s poruchami autistického spektra z pohledu logopeda). Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-5214-2. Required reading:
|