| Název předmětu | Úvod do studia jazyka 1 |
|---|---|
| Kód předmětu | KČJ/USJ1@ |
| Organizační forma výuky | Přednáška + Seminář |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 4 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Tematické okruhy přednášek 1. Jazyk a jeho funkce; jazyk a komunikace - Přirozený jazyk a jeho původ, umělé jazyky. Komunikace, její modely a komunikační funkce. Neverbální komunikace. 2. Věda o jazyce a její metody. Gramatika českého jazyka a její popisy - Základní přehled jazykovědných metod a jejich využití při popisu a analýze jazyka/jazykového systému. Historické i současné gramatika češtiny a jejich zvláštnosti; Akademická gramatika spisovné češtiny. Jazyková data, jejich analýza a klasifikace. 3. Jazykové plány, jejich jednotky a funkce; jazykovědné disciplíny - Jazyk ve vertikálním pohledu, jednotlivé jazykové roviny, minimální jednotky (a jejich funkce) a jejich vztah k významu; jazykovědné disciplíny orientované na jednotlivé jazykové roviny a další disciplíny studující jazyk. 4. Stratifikační model češtiny; spisovná čeština a jazyková kultura. Sociolekty a dialekty. Současná čeština a její proměny - Spisovná a nespisovná čeština, jazyková kultura, problematika spisovnosti a její funkce, kodifikační příručky a jejich limity, vývoj současné češtiny a vliv online prostředí. 5. Zvuková forma jazyka a její popis: fonetika a její principy - Problematika popisu zvukové formy jazyka a specifické rysy popisu; artikulační fonetika a fonetická transkripce. 6. Systémový popis zvukové formy jazyka: segmentální rovina - Hláska a foném (morfoném), vztah segmentálních jednotek; fonologický popis, popis vztahů v systému fonémů 7. Systém českých samohlásek a jejich popis - Artikulace českých samohlásek a její principy (vokalický trojúhelník), posun jazyka a postavení rtů, dvojhlásky; akustické vlastnosti českých samohlásek. 8. Systém českých souhlásek a jejich popis - Klasifikace souhlásek podle různých kritérií; základní principy pro popis souhlásek (místo a způsob artikulace; akustické vlastnosti českých souhlásek. 9. Hláskové změny a jejich charakteristika - Asimilace znělosti a artikulační asimilace, ráz a jeho využití, hiát, elize a epenteze; další hláskové změny v nespisovné češtině. 10. Ortoepie a ortofonie: zásady spisovné výslovnosti - Norma a kodifikace výslovnosti v češtině, přehled pravidel a adekvátní zdroje o výslovnosti v současné češtině; nesprávná výslovnost a vady výslovnosti. Práce s hlasem a hlasová hygiena. 11. Základy českého pravopisu: typy pravopisu a přehled základních pravopisných jevů. - Pravidla českého pravopisu a jejich vývoj, lexikální, morfologický a syntaktický pravopis (základní principy a jevy 12. Charakteristika grafického systému současné češtiny; vývoj českého pravopisu. - Grafický systém češtiny, vývoj písma a historické etapy ve vývoji českého pravopisu; pravopisné normy.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující práce ve skupinách |
| Výstupy z učení |
|
Úvod do studia jazyka 1 přináší ucelený pohled na základní otázky spojené se studiem rodného jazyka a je tvořen třemi vzájemně propojenými částmi: (1) shrnuje a systematizuje poznatky zaměřené na český jazyk na úrovni SŠ, (2) rozšiřuje existující povědomí o konkrétních otázkách spojených s jazykem v širším systémovém kontextu se zaměřením především na jeho pravopisnou podobu a (3) podporuje dovednosti, kterou vedou k uvědomělému užití jazykovědných znalostí v praxi při výuce.
Po absolvování předmětu by studenti měli být schopni: Porozumět základním parametrům studia rodného jazyka včetně elementárních teoretických základů (a terminologie). Rozumět systému českých hlásek a znát jejich základní popis a/nebo klasifikaci. Smysluplně a věcně uvažovat o konkrétních otázkách spojených s jazykem v širším historickém i systémovém kontextu. Využít dovedností a získaných kompetencí, které vedou k uvědomělému užití jazykovědných znalostí v dalším studiu daného oboru i v praxi při výuce. |
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Ústní zkouška, Písemný test
Prezenční forma studia: - zápočtový test, ústní zkouška, průběžné testování: tři minitesty, - průběžné plnění zadaných úkolů, - analýza a hodnocení zpracovaných úkolů na základě předem stanovených kritérií. Individuální studijní plán v prezenční i kombinované formě studia (ISP): - aktivní účast na výuce / konzultacích v rozsahu stanoveném individuálně, - vypracování zadaných úkolů, - analýza a hodnocení zpracovaných úkolů podle předem stanovených kritérií, - další podmínky budou stanoveny po osobní či písemné dohodě, včetně individuálních podmínek pro splnění požadavků na absolvování předmětu. Zápočet Zápočet bude realizován formou písemného testu, který bude zaměřen na jednotlivá témata probraná a diskutovaná na přednáškách a zejm. v seminářích. Test bude zaměřen i na testování jazykovědných znalostí a dovedností na maturitní úrovni SŠ. Některé otázky budou testovat přehled studentů v dané problematice a ověřovat jejich porozumění vybraným konceptům. Test bude také pracovat u studentů se získanými dovednostmi, zvl. pokud jde o práci s konkrétním jazykovým materiálem. Zkouška Zkouška bude probíhat ústní formou a bude vycházet z tematických okruhů publikovaných v MS Teams na začátku zimního semestru 2026/2027. Student si vždy vylosuje jeden tematický okruh, o kterém by měl být schopen samostatně mluvit cca 10 min. K jednotlivým poznatkům by student měl být schopen uvést konkrétní příklady na jazykovém materiálu, popř. může být student požádán o demonstraci znalostí na konkrétním jazykovém materiálu, který mu předloží zkoušející. |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB26) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB26) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |