| Název předmětu | Literatura a film |
|---|---|
| Kód předmětu | KČJ/KLAF@ |
| Organizační forma výuky | Konzultace |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 2 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
- Modul 1: Literatura a film jako formy narace - Modul 2: Teorie adaptace a hranice věrnosti - Modul 3: Vypravěč, fokalizace a perspektiva - Modul 4: Čas, prostor, rytmus a kompozice - Modul 5: Záběr, scéna, sekvence, kamera a střih - Modul 6: Zvuk, ticho, hudba a řeč - Modul 7: Postava, herecká akce a charakterizace - Modul 8: Česká literatura ve filmu do roku 1989 - Modul 9: Česká literatura ve filmu po roce 1989 - Modul 10: Dokument, fikce, ideologie a reprezentace - Modul 11: Analýza filmové scény a scénosled - Modul 12: Seminární práce a filmografická citace
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Výstupy z učení |
|
Student/ka porozumí vztahům literatury a filmu, rozliší prostředky literární a filmové narace, analyzuje filmovou scénu a odborně argumentuje při srovnání předlohy a adaptace. - vysvětlí klíčové pojmy a uvede konkrétní příklad; - pracuje s ověřitelným primárním a sekundárním zdrojem; - navrhne úkol nebo výukovou situaci navázanou na cíl; - odliší popis, interpretaci, hodnocení a didaktické zdůvodnění; - reflektuje rizika zjednodušení, autorská práva a přiměřenost cílové skupině.
Po absolvování předmětu student/studentka: charakterizuje základní vztahy mezi literaturou a filmem; vysvětlí rozdíly mezi literární a filmovou narací; používá základní pojmy filmové analýzy, zejména záběr, scéna, sekvence, kompozice, kamera, střih, zvuk, herecká akce, filmový prostor a rytmus; rozlišuje základní typy adaptací literárního díla; chápe limity hodnocení adaptace pouze podle věrnosti předloze; samostatně porovná vybraný literární text a jeho filmovou adaptaci; analyzuje filmovou scénu s oporou o konkrétní výrazové prostředky; pracuje s odbornou literaturou a audiovizuálními zdroji; rozlišuje odborný, publicistický a popularizační zdroj; uvádí použité zdroje v jednotné citační normě; formuluje odborně podložený interpretační závěr; navrhne základní možnost využití literárně-filmové paralely ve školním prostředí jako přípravu na navazující didaktické studium; prokazuje schopnost samostatné práce odpovídající kombinované formě studia. |
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Analýza výkonů studenta, Seminární práce
Předmět je zakončen zápočtem. Splnění předmětu vyžaduje průběžnou odbornou práci s literárním textem, filmovou ukázkou a zdroji. Každý výstup má mít jasný cíl, konkrétní materiál, postup, důkaz o učení, zdroj a reflexi. Požadavek Doklad Kritérium kvality Aktivní příprava na práci s ukázkami Doklad podle zadání v LMS Moodle nebo v semináři. Věcná přesnost, konkrétní materiál, zdroj, kritérium kvality a krátká reflexe. Průběžná srovnávací analýza textu a scény Analytický záznam, scénosled nebo portfoliová položka. Rozlišení popisu, interpretace a zdůvodnění; použití odborných pojmů a dokladů z materiálu. Seminární práce v rozsahu 10-15 normostran Odevzdaná seminární práce podle zadání vyučujícího. Jasně vymezený analytický problém, primární materiál, odborná literatura, argumentace, citace a závěrečná reflexe. Jednotná citace zdrojů Seznam literatury, filmografická citace, odkazy na elektronické zdroje a případnou metodickou inspiraci. Dohledatelné a jednotné citace literárního textu, filmu, odborné literatury a elektronických zdrojů. Akademická integrita Transparentní práce se zdroji, označení převzatých materiálů a případného využití AI nástroje, pokud jej pravidla kurzu umožňují. Žádné vymyšlené zdroje, nepřiznané převzetí, obecné tvrzení bez dokladu ani AI výstup vydávaný za vlastní odbornou analýzu. Nepřijatelné nedostatky - vymyšlený nebo nedohledatelný zdroj; - obecné tvrzení bez dokladu z literárního textu, filmu nebo odborného zdroje; - výstup bez vazby na cíl předmětu nebo bez jasného analytického problému; - nepřiznané převzetí cizího textu, pracovního listu, metodické inspirace nebo AI výstupu; - seminární práce nebo portfolio, které neprokazuje porozumění, vlastní analýzu ani odborné rozhodování. Hodnoticí kritéria Pro posouzení portfolia, průběžných výstupů nebo závěrečné práce lze využít následující kritéria. Minimální hranice doporučená v opoře: 12 bodů. Kritérium Znaky kvalitního splnění Odborná přesnost Pojmy jsou správné, doložené a použité na konkrétním materiálu. Vazba cíl - materiál - důkaz Cíl, materiál a důkaz tvoří souvislý a ověřitelný celek. Analýza / didaktické rozhodnutí Rozhodnutí vychází z analýzy, dokladů, alternativ, rizik a kritérií kvality. Portfolio a reflexe Portfolio je výběrové, promyšlené, ukazuje posun a zapracování zpětné vazby. Zdroje a akademická integrita Práce přesně rozlišuje primární materiál, odborný zdroj, inspiraci a vlastní návrh. Studenti a studentky s individuálním studijním plánem plní stejné výstupy z učení a odevzdávají seminární práci ve stejném rozsahu a kvalitě. Účast na kontaktní výuce a diskusích může být po dohodě nahrazena individuálními úkoly, zejména záznamovým archem k filmové scéně, krátkou srovnávací analýzou nebo písemnou reflexí odborného zdroje. |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB26) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání maior (BB25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání minor (BB26) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |