|
Lecturer(s)
|
-
Vala Jaroslav, doc. Mgr. Ph.D.
-
Marešová Hana, doc. PhDr. Ph.D., MBA
|
|
Course content
|
Course description and content: A seminar aimed at theoretical and practical aspects of use of ICT in Czech language teaching. Basic terms. Searching on the Internet. Resources (review and analysis of web pages devoted to Czech language). Multimedia (CD-ROMs, education SW, education programmes, e-books, music media). ICT in language, literature and communication teaching; inter-subject relations. Design of study materials with ICT use (hypertext, media, graphic programmes), Web design, making presentations, e-communication, e-learning (off/on-line, projects). Tools of Web 2.0 in Czech language teaching. Social networks and multiple users virtual systems in Czech language teaching.
|
|
Learning activities and teaching methods
|
|
unspecified
|
|
Learning outcomes
|
Course outcomes: To define basic terms of ICT, To assess possibilities of ICT usage in language, literature and communication, and within the framework of inter-subject relations, To distinguish between work of printed text and hypertext, To classify basic SW applications applicable in Czech language teaching, To design optimal e-learning tools for Czech language teaching, To state pros and contras in use of ICT in Czech language teaching.
|
|
Prerequisites
|
unspecified
|
|
Assessment methods and criteria
|
unspecified
|
|
Recommended literature
|
-
KLEMENT, Milan, CHRÁSKA, Miroslav, DOSTÁL, Jiří a MAREŠOVÁ, Hana. (2012). E-learning: elektronické studijní opory a jejich hodnocení.. Olomouc: Agentura GEVAK, s.r.o.
-
KŘÍŽ, Rostislav, KUNZOVÁ, Zuzana a ZOUNEK, Jiří. (2003). Internet nejen pro studenty. Jak hledat a najít.. Praha: Grada.
-
MAREŠOVÁ, Hana. (2009). E-learning v multiuživatelském virtuálním prostředí. Journal of Technology and Information Education (1 (1) s. 39-44).. Olomouc: Univerzita Palackého.
-
MAREŠOVÁ, Hana. (2010). K využití hypertextu ve výuce literatury a slohu. In: Tradiční a netradiční metody a formy práce ve výuce českého jazyka na základní škole, s. 201-207.. Olomouc: Univerzita Palackého.
-
MAREŠOVÁ, Hana. (2010). K využití kyberkultury v mediální výchově žáků. In: Slovo o slove. Roč. 16, s. 249-256.. Prešov: Prešovská univerzita.
-
MAREŠOVÁ, Hana. (2010). K využití webu 2.0 ve výuce. In: Slovo o slove. roč. 16, s. 257-265.. Prešov: Prešovská univerzita.
-
MAREŠOVÁ, Hana. (2008). The Role of the Mother Tongue Teaching in New Literacy Education. In: Valuing individual and shared learning: the role of ICT (s. 1-8).. Praha: Univerzita Karlova.
-
MAREŠOVÁ, Hana. (2005). Využití ICT v ČJL. In: POŠKOLE 2005. Sborník Národní konference o počítačích ve škole (s. 115-121).. Praha: České vysoké učení technické.
-
MAREŠOVÁ, Hana. (2012). Vzdělávání v multiuživatelském virtuálním prostředí.. Olomouc: Univerzita Palackého.
-
NAVRÁTIL, Pavel. (2004). Internet pro školy.. Kralice na Hané: Computer Media.
-
RŮŽIČKA, Oldřich. (2001). Internet pro učitele.. Praha: Computer Press.
-
STYBLÍK, Vlastimil a ČECHOVÁ, Marie. (2010). Čeština a její vyučování.. Praha: Státní pedagogické nakladatelství.
-
ZOUNEK, Jiří a KŘÍŽ, Rostislav. (2001). Internet pro pedagogy - jak hledat a najít.. Praha: Grada.
-
ZOUNEK, Jiří. (2009). E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.. Brno: Masatykova univerzita.
-
ZOUNEK, Jiří. (2006). ICT v životě základních škol.. Praha: Triton.
|