|
Lecturer(s)
|
-
Konečný Karel, doc. PhDr. CSc.
-
Hubálek Tomáš, Mgr. Ph.D.
-
Staněk Antonín, doc. Mgr. Ph.D.
-
Labischová Denisa, doc. PhDr. Mgr. PhD.
|
|
Course content
|
Contents of the course:1. Terminology definition - children's rights, the right for participation2. The Convention on the Rights of the Child and its characteristics3. Participation in the context of educational aims and key competencies in education4. Political aspects of children's participation5. Pedagogical aspects of children's participation6. European politics for children and youth in relation to participation of children and youth7. Participation of children in the context of European collective education policy.8. Participation of children in the context of Czech education policy
|
|
Learning activities and teaching methods
|
Activating (Simulations, Games, Dramatization)
- Attendace
- 13 hours per semester
- Semestral Work
- 8 hours per semester
- Homework for Teaching
- 6 hours per semester
|
|
Learning outcomes
|
Children ´s Participatory Rights in society and in education are an important area related to democratization of Czech school system and its European dimension. They represent a possibility of the child´s development, democratization of society and support its multiculturalism.
Competences in the scope of the course objektive.
|
|
Prerequisites
|
No prior requirements.
|
|
Assessment methods and criteria
|
Analyssis of the Student's Portfolio
Active participation in the seminar. Seminar work in the range of 5400 - 9000 characters in a given topic.
|
|
Recommended literature
|
-
(1997). Učení je skryté bohatství: zpráva Mezinárodní komise UNESCO "Vzdělávání pro 21. století".. Praha PdF UK a ÚVRŠ.
-
David, R. (1999). Práva dítěte: Úmluva o právech dítěte a její charakteristika: mezinárodní ochrana práv dítěte a další dokumenty: rodina a základy rodinného práva.. Olomouc: Nakladatelství Olomouc.
-
Dvořáková, V. (2008). Občanská výchova, občanská společnost a vládnutí. In Výchova k občanství pro 21. století. Antonín Staněk, František Mezihorák (eds.). Praha: SPHV, o.s.
-
Novotná, J. (2007). Participace dětí ve škole - evropský koncept a příklady jeho realizace ve vzdělávací politice. In Školní vzdělávání: zahraniční trendy a inspirace. David Greger, Věra Ježková (eds.).. Praha: Karolinum.
-
Říchová, B. (2000). Přehled moderních politologických teorií: empiricko-analytický přístup v soudobé politické vědě.. Praha: Portál.
-
Staněk, A. (2007). Výchova k občanství a evropanství.. Olomouc: Nakladatelství Olomouc.
|