|
Lecturer(s)
|
-
Dostál Jiří, prof. PhDr. PaedDr. Ph.D.
-
Stoffová Veronika, prof. Ing. CSc.
|
|
Course content
|
Topics covered: System, element of a system, subsystem and their structure. Dynamic deterministic system, stochastic system, continuous and discreet system. Modelling and simulation of discreet systems: generators of random numbers, properties of random processes. Monte Carlo method. Analysis of discreet systems. Systems of mass operation - networks of mass operation systems and their analytical and simulation solution. Implementation of systems on computers, simulation protocols. Dynamic continuous systems - their identification and transcript. Modelling and simulation of continuous systems, analysis of continuous systems. Modelling and models in education. Animation-similation models in presenting an educational object.
|
|
Learning activities and teaching methods
|
Lecture, Work with Text (with Book, Textbook), Projection (static, dynamic)
- Attendace
- 12 hours per semester
- Preparation for the Course Credit
- 25 hours per semester
|
|
Learning outcomes
|
General information and knowledge of system modeling and simulation. Practical skills in using modeling, simulation and animation in education as means of presentating new information. Po absolvování předmětu by studenti měli být schopni: - objasnit pojem matematické a počítačové modelování a simulace, - vysvětlit význam modelování a simulace v obecně technickém a odborném technickém vyučovacím předmětu, - vyjmenovat a charakterizovat různé typy a metody simulací, - aplikovat metody modelování a simulace různých dynamických jevů do popisu reálných jevů, - začlenit modely a simulace do výuky, - analyzovat a hodnotit simulace, - vytvářet vlastní animačně-simulační modelů pro edukační účely.
Students are introduced to the practical application and use of computers for the needs of teachers. They can also work with simple graphics programs. The word processor MS Word (or similar) are able to add text finished or newly created image, and must control the creation of tables and graphs in MS EXCEL.
|
|
Prerequisites
|
A prerequisite is a basic computer skills at secondary school level.
|
|
Assessment methods and criteria
|
Seminar Work
Attendance at seminars. Elaboration of a project.
|
|
Recommended literature
|
-
Kuneš, J., Vavroch, O., Franta, V. (1989). Základy modelování. Praha : SNTL.
-
Rábová, Z. a kol. (1992). Modelování a simulace. Brno : VUT.
-
Stoffová, V. a kol. (2001). Informatika, informačné technológie a výpočtová technika. Terminologický a výkladový slovník. Nitra : FPV UKF. 230 s.
-
Šafařík, J., Štofová, V., Cvik, P. (1984). Modelovanie a simulácia. Bratislava : EF SVŠT.
-
Zítek, P. (1990). Simulace dynamických systémů. Praha : SNTL.
|