Palacký University Olomouc
Study programmes & Course catalogue
for academic year 2024/2025
Palacký University Olomouc
Česky
Search

Course: Humanizing Technology

» List of faculties » PDF » KTE
Course title Humanizing Technology
Course code KTE/KHATQ
Organizational form of instruction Lecture + On-line Activities
Level of course Master
Year of study not specified
Semester Winter
Number of ECTS credits 1
Language of instruction Czech
Status of course unspecified
Form of instruction Face-to-face
Work placements This is not an internship
Recommended optional programme components None
Lecturer(s)
  • Dostál Jiří, prof. PhDr. PaedDr. Ph.D.
  • Částková Pavlína, PhDr. Ph.D.
  • Kvapil Luděk, Mgr. Ph.D.
Course content
Humanizing aspects of technology. Technology as a civilizing phenomenon. Technology and its place in education. Creating the environment, housing, clothing. Folk traditions and crafts. Basic esthetic principles and their use in technology. Basic ecological principles and their use in technology Fundamentals of industrial and applied design and its use in education. Traditional folk materials and technologies and their use in education (stationery materials, textiles and yarn, plastics and modeling clay, wood, metal, natural and unconventional materials). Current problems of teaching practice in the context of technical education.

Learning activities and teaching methods
Lecture, Monologic Lecture(Interpretation, Training), Dialogic Lecture (Discussion, Dialog, Brainstorming), Work with Text (with Book, Textbook), Grafic and Art Activities
  • Preparation for the Exam - 21 hours per semester
  • Homework for Teaching - 14 hours per semester
  • Attendace - 8 hours per semester
  • Semestral Work - 21 hours per semester
Learning outcomes
Technology as a phenomenon of civilization. Humanizing aspects of technology. Culture, arts, traditional materials and technologies, environment, housing, clothing, industrial design. Creative activity, applications in teaching.

Prerequisites
unspecified

Assessment methods and criteria
Seminar Work

90% attendance rate at seminars. Elaboration of a seminar thesis, including a practical product made of a selected material with a methodological production procedure and documentation.
Recommended literature
  • (2013). 1000 nápadů pro šikovné ruce.
  • Dorfles, G. (2001). Průmyslový design. In PIJOAN, J. Dějiny umění 10.. Praha.
  • DOSTÁL, Jiří. (2011). Teoretické základy technických předmětů. Olomouc.
  • Honzík, K. (2000). Tvorba životního slohu. Praha.
  • Honzíková, J. aj. (2000). Textilní techniky. Plzeň : Pedagogické centrum.
  • Honzíková, J. aj. (2000). Textilní techniky. Plzeň : Pedagogické centrum.
  • Honzíková, J. (2005). Lidové tradice v pracovní výchově. Plzeň : Krajské centrum vzdělávání.
  • HONZÍKOVÁ, J. (2005). Netradičně v pracovní výchově. Plzeň : Krajské centrum vzdělávání a Jazyková škola, 32 s. a 209 s. na příloh. CD.
  • Honzíková, J. (2008). Nonverbální tvořivost v technické výchově. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni.
  • Honzíková, J. (2003). Teorie a praxe tvořivosti v pracovní výchově. Plzeň : Pedagogické centrum, 32 s. + přílohové CD.
  • Honzíková, J. (2003). Teorie a praxe tvořivosti v pracovní výchově. Plzeň : Pedagogické centrum.
  • HONZÍKOVÁ, Jarmila a Ján BAJTOŠ. (2004). Didaktika pracovní výchovy na 1. stupni ZŠ. Plzeň.
  • HONZÍKOVÁ, Jarmila a Ján BAJTOŠ. (2004). Didaktika pracovní výchovy na 1. stupni ZŠ. Plzeň.
  • HONZÍKOVÁ, Jarmila, MACH, Petr a Jan NOVOTNÝ. (2007). Alternativní přístupy v technické výchově. Plzeň.
  • HONZÍKOVÁ, Jarmila, MACH, Petr a Jan NOVOTNÝ. (2007). Alternativní přístupy v technické výchově. Plzeň.
  • HONZÍKOVÁ, Jarmila. (2005). Netradičně v pracovní výchově. Plzeň.
  • HONZÍKOVÁ, Jarmila. (2008). Nonverbální tvořivost v technické výchově. Plzeň.
  • Chvatík, K. (1994). Strukturální estetika. Řád věcí a řád člověka. Praha : Victoria publ.
  • Jirásková, aj. (1998). Moderní interier. Hradec Králové : Paradise Studio, 205 s.
  • Kirst, W., Diekmeyer, U., Jeřábková, E., Bagnall, B., & Smékal, V. (1998). Trénink tvořivosti. Praha: Portál.
  • KIRST, Werner a Ulrich DIEKMEYER. (1998). Trénink tvořivosti: hry a cvičení pro děti i dospělé. Praha.
  • Košťálová, H., Miková, Š., & Stang, J. Školní hodnocení žáků a studentů: se zaměřením na slovní hodnocení.
  • Lokšová, I., & Lokša, J. (2003). Tvořivé vyučování. Praha: Grada Publishing.
  • Maisel, E. (2002). Trénink kreativity. Praha : Portál. 261 s.
  • PECINA, Pavel a Lucie ZORMANOVÁ. (2009). Metody a formy aktivní práce žáků v teorii a praxi. Brno.
  • PECINA, Pavel a Lucie ZORMANOVÁ. (2009). Metody a formy aktivní práce žáků v teorii a praxi. Brno.
  • Petráň, J. aj. (1996). Dějiny hmotné kultury I. a II.. Praha : Karolinum.
  • Procházková, I. aj. (2005). Technická výchova - součást humanistického modelu pregraduální přípravy učitelů. Praha : Votobia.
  • PRŮCHA, J. (2002). Učitel. Současné poznatky o profesi. Praha : Portál, 154 s.
  • Skalková, J. (2007). Obecná didaktika: vyučovací proces, učivo a jeho výběr, metody, organizační formy vyučování. Praha: Grada.
  • Šubert Jan. (2010). Metodika výuky technické výchovy na II. st. ZŠ z pohledu pedagogické praxe ? náměty pro začínajícího učitele. Ostrava.
  • Šubert Jan. (2010). Metodika výuky technické výchovy na II. st. ZŠ z pohledu pedagogické praxe ? náměty pro začínajícího učitele. Ostrava.
  • Tondl, L. (1998). Technologické myšlení a usuzování. Praha : Filosofia, 264 s.
  • VANĚK, V. a VAŇKOVÁ, H. (2004). Materiály pro učitele primárního vzdělávání. Ostrava : PdF OU.
  • VÍTKOVÁ, Markéta. (2012). Tvoříme s dětmi originální dárky. Olomouc.
  • VÍTKOVÁ, Markéta. (2012). Tvoříme s dětmi originální dárky. Olomouc.


Study plans that include the course
Faculty Study plan (Version) Category of Branch/Specialization Recommended year of study Recommended semester
Palacký University Olomouc, date of update: 30.04.2025 23:58. Data created for academic year 2024/2025