|
Dialogic Lecture (Discussion, Dialog, Brainstorming), Work with Text (with Book, Textbook), Activating (Simulations, Games, Dramatization)
|
-
Doležalová Jana. Rozvoj grafomotoriky v projektech. Praha. 2010.
-
FABIÁNKOVÁ, B., HAVEL, J., NOVOTNÁ, M. (1999). Výuka čtení a psaní na 1. stupni ZŠ. Brno: Paido.
-
FASNEROVÁ, M. (2018). Prvopočáteční čtení a psaní. Vydání 1.. Praha: Grada.
-
FASNEROVÁ, M. (2012). Vybrané kapitoly z elementárního čtení a psaní. Olomouc.
-
Fasnerová Martina. Prvopočáteční čtení a psaní. Praha. 2018.
-
Jane M. Healey. Leváci a jejich výchova. Praha. 2002.
-
KOŽELUHOVÁ, E., WILDOVÁ, R. (2021). Čtenářské strategie v předškolním vzdělávání. 1. vydání. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta.
-
MLČÁKOVÁ, R. (2009). Grafomotorika a počáteční psaní.. Praha: Grada Publishing.
-
SANTLEROVÁ, K., SÝKOROVÁ, H. (1994). Rozvoj grafomotoriky v předškolním věku. Brno : CDVU.
-
SPÁČILOVÁ, H., ŠUBOVÁ, L. (2004). Příprava žáka na psaní. Olomouc : UP.
-
Vodička Ivo. Nechte leváky drápat. Praha. 2008.
-
VYKOUKALOVÁ, V., WILDOVÁ, R. (2013). Čtenářská gramotnost žáků 1. stupně a možnosti jejího rozvoje. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta.
|