|
Vyučující
|
-
Krejčí Filip, Mgr. Ph.D.
-
Luska Jiří, prof. PaedDr. CSc.
|
|
Obsah předmětu
|
Obsah předmětu odpovídá stanoveným cílům tohoto předmětu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení
|
|
Výstupy z učení
|
Vybrané problémové oblasti hudební psychologie. Pozornost je soustředěna zejména na systematiku hudební psychologie jako vědní disciplíny, hlavní vývojové etapy a proudy hudební psychologie a její stěžejní osobnosti, proces percepce a apercepce hudby, problémy na pomezí hudební psychologie a pedagogiky (hudebnost, vlohy, schopnosti, dovednosti, motivace, učení, diagnostika, transfer, kreativita v hudbě apod.) a hudební vývoj jedince v ontogenezi.
V rozsahu náplně daného předmětu.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
Student připraví písemné teze a pojedná o: 1. jednom tematickém okruhu, který si zvolí ze struktury oboru hudební psychologie podle I. Poledňáka (POLEDŇÁK, I. Hudební psychologie. In Lébl, V., Poledňák, I. (eds.) Hudební věda II. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1988.) nebo M. Fraňka (FRANĚK, M. Hudební psychologie. Praha: Karolinum, 2005). 2. druhém vybraném hudebně psychologickém tématu, které koresponduje s problematikou jeho doktorské disertační práce obsahově či metodologicky. Rozsah písemných tezí ke zkoušce činí celkem 4 normostrany. Student dále připojí seznam osobně prostudované literatury z hudební psychologie, čítající minimálně 10 titulů. Tři tituly musejí být cizojazyčné (A,N)
|
|
Doporučená literatura
|
-
Franěk, Marek. (2005). Hudební psychologie, Karolinum, Praha 2005. Praha.
-
Sedlák, František. (1990). Základy hudební psychologie. Praha.
|