Hudebně-edukační kurz 5 bude v ZS 2025/2026 realizován formou dvoudenního workshopu MgA. Lucie Páchové, Ph.D. Termín: 4.-5. února 2026, vždy od 9 do 15 hod., účast na obou dnech nutná! Téma workshopu: SOUNDWALK: ZVUKOVÁ CITLIVOST A KUDY K NÍ Workshop nabízí úvod do přístupů akustické ekologie, deep listening, field recordingu a environmentálně-sociální hudební pedagogiky. Společně budeme zkoumat, proč má smysl rozvíjet zvukovou citlivost k našemu okolí, k čemu může vést a s čím vším souvisí. Fyzická cvičení a somatická práce s tělem nám pomohou zjemnit vnímání a prohloubit koncentraci. Na zvukových procházkách budeme testovat různé strategie poslechu, mapování zvukového prostředí a principy terénního nahrávání. Nasbírané zvukové podněty, nahrávky a materiály z terénu pak využijeme v kolektivních kompozicích a improvizacích. Propojíme fyzické, emocionální i analytické způsoby naslouchání. Skrze cvičení zaměřená na trénink uší i propojení s dalšími smysly budeme rozvíjet komplexní vnímavost. Nedílnou součástí workshopu budou společné diskuse, kde budeme reflektovat naše pozorování, tvorbu i možnosti dalšího rozvoje v pedagogické či umělecké praxi. Doporučená literatura: BULL, Michael; BACK, Les (eds.). The Auditory Culture Reader. Berg Publishers, 2003. CARLYLE, Angus; LANE, Cathy (eds.). In the Field: The Art of Field Recording. Uniformbooks, 2013. LABELLE, Brandon. Background Noise: Perspectives on Sound Art. Continuum, 2006. OLIVEROS, Pauline. Deep Listening: A Composer's Sound Practice. Universe, 2005. SCHAFER, R. Murray. Ear Cleaning: Notes for an Experimental Music. .................................................................................................................................................................. Anotace předmětu (je upravována dle aktuální nabídky kurzů/workshopů/koncertů - viz výše) Kurzy, přednášky, semináře, workshopy, besedy a performance tuzemských a zahraničních odborníků a vynikajících učitelů ze školní praxe zaměřené zejména na inovativní edukační metody, problematiku hudební výchovy ve školní praxi a na aktuální témata rozvíjející standardní škálu hudebních a hudebně pedagogických kompetencí studentů získávaných v rámci studijního programu. Studenti si jednotlivé akce vybírají z nabídky v rozsahu minimálně 13 hodin. Cíle: Reflexe aktuálních témat hudební edukace z pohledu tuzemských a zahraničních odborníků a vynikajících učitelů z praxe. Témata: hudba a hudební výchova na 2. a 3. stupni škol - současné trendy v ČR i v zahraničí, školní vzdělávací program, zprostředkování hudby, hudebně animační programy, mimoškolní hudební výchova, tvořivost v hudební výchově, výroba a využití netradičních hudebních nástrojů, hudební výchova a moderní technologie, etnická hudba a tanec, další vzdělávání pedagogických pracovníků, ad. Metodické materiály k jednotlivým kurzům, přednáškám, seminářům, workshopům, besedám a performancím.
|