Studijní disciplína seznamuje studenty s koncepty a modely péče o seniora, možnostech přístupů k seniorovi pomocí např. biografické anamnézy v rámci psychobiografického modelu péče. Hlavní témata studijní disciplíny jsou zaměřena na nové modely a koncepty v péči o seniora. Předložená témata nabízí základní orientaci v dané problematice a seznámí studenty s možnostmi přístupu k seniorovi, k seniorovi s demencí pomocí biografické péče. Hlavními tématy jsou nové koncepty a modely péče, psychobiografický model péče, plány péče, vizitace péče, management kvality dlouhodobé péče u seniorů s dg. demence.
|
Studijní disciplína seznamuje studenty s koncepty a modely péče o seniora, možnostech přístupů k seniorovi pomocí např. biografické anamnézy v rámci psychobiografického modelu péče. Hlavní témata studijní disciplíny jsou zaměřena na nové modely a koncepty v péči o seniora. Předložená témata nabízí základní orientaci v dané problematice a seznámí studenty s možnostmi přístupu k seniorovi, k seniorovi s demencí pomocí biografické péče. Hlavními tématy jsou nové koncepty a modely péče, psychobiografický model péče, plány péče, vizitace péče, management kvality dlouhodobé péče u seniorů s dg. demence.
|
-
Beaumont, J. (2004). Die Dementia Care Mapping Methode (DCM). Hans Huber Verlag.
-
Böhm, E. (2015). Psychobiografický model péče podle E. Böhma. Praha: Mladá fronta.
-
Böhm, E. (2001). Psychobiographisches Pflegemodell nach Böhm, Band I: Grundlagen. 2.Aufl.. Wien: Wilhelm Maudrich.
-
Böhm, E. (2004). Psychobiographisches Pflegemodell nach Böhm, Band II. Arbeitsbuch.. Wien: Wilhelm Maudrich.
-
E. Frankl. (2006). Lékařská péče o duši: základy logoterapie a existenciální analýzy.. Brno: Cesta.
-
Haškovcová, H. (2010). Fenomén stáří. Praha: Havlíček Brain Team.
-
KITWOOD, T. a CH. MŰLLER-HERGL. (2008). Demenz: Der person-zentrierte Ansatz im Umgang mit verwirrten Menschen. Bern: Hans Huber Verlag.
-
Kučerová, H. (2006). Demence v kazuistikách. Praha: Grada.
-
Preiss, M., Kučerová, H. a kol. (2006). (2006). Neuropsychologie v neurologii. Praha: Grada.. Praha: GRADA.
-
Procházková, E. (2008). Biografická péče - důstojná péče.. , Sestra 18(5).
-
Procházková, E. Bumerang traumat z dětství.. , Sestra 12(9-10).
-
Procházková, E. Cesta do duše seniorů. , Sestra 11(9-10).
-
Procházková, E. (2012). Inovační přístup k otázkám demence.. , Sestra 22(12).
-
Procházková, E. (2009). Péče o seniora na základě znalostí a využití biografie.. Sociální péče 1.
-
Procházková, E. (2013). Pochopení a vnímání sexuální problematiky v péči.. Sestra 12(3-4).
-
Procházková, E. (2014). Práce s biografií a plány péče. Praha: Mladá fronta.
-
Procházková, E. (2009). Prostředí jako terapeutické médium a psychobiografický princip normality v institucích poskytujících sociální služby seniorům.. Sesta 19(2).
-
Procházková, E. (2009). Rozhýbat psychiku, až potom tělo.. Sestra 19(11).
-
Procházková, E. (2010). Rozhýbejte duši, potom tělo: Rakouský příklad využití Böhmova modelu.. Ošetřovatelská péče 1(1).
-
Procházková, E. (2013). Životní příběh a sexuální potřeby.S. Sestra 12(7-8).
-
Vágnerová, M. (2005). Vývojová psychologie I. Dětství a dospívání.. Praha: Karolinum.
|