|
Vyučující
|
-
Křížkovská Petra, Mgr. et Mgr. Ph.D.
-
Sobotková Hana, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Poruchy fatických funkcí, dysartrie, dysfazie, narušení orofaciálního komplexu, poruchy plynulosti reči, symptomatické poruchy řeči. Ukázky metod alternativní a augmentativní komunikace. Přístrojové pomůcky.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je stručný přehled jednotlivých typů narušené komunikační schopnosti, větší důraz bude věnován multidisciplinárnímu propojení spolupráce klinického logopeda a fyzioterapeuta. Součástí jsou ukázky metod alternativní a augmentativní komunikace včetně přístrojových pomůcek.
Student po absolvování získá základní vhled do problematiky klinické logopedie včetně možností interdisciplinární spolupráce.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Seminární práce
Absolvování seminářů, aktivní účast ve výuce. Podmínkou splnění kolokvia je zpracování a představení práce.
|
|
Doporučená literatura
|
-
(2013). - X. afaziologické sympozium: s českou a slovenskou účastí konané u příležitosti Evropského dne logopedie 14.-15. března 2013, Hotel Santon, Brno : sborník : program, abstrakta.
-
Čecháčková, M. (2000). Textová a obrázková cvičebnice pro nemocné. Olomouc.
-
Kejklíčková, I. (2011). Logopedie v ošetřovatelské praxi. Praha.
-
Štěpán, J. (2014). Logopedie: listy pro nácvik výslovnosti. Olomouc.
|