|
Vyučující
|
-
Vrba Jiří, Mgr.
-
Horák Svatopluk, RNDr.
-
Dvořák Radmil, MUDr. Ph.D.
-
Laštovička Ondřej, Mgr. Ph.D.
-
Klein Tomáš, Mgr. Ph.D.
-
Vyhlídal Tomáš, Mgr. Ph.D.
-
Janečka Zbyněk, PaedDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Základní záběry při řízení lodi. Kontrola lodi v proudu, vjíždění a vyjíždění z proudu. Proudnice, zpětné proudy, překážky ve vodě. Zdolávání přírodních a umělých překážek. Organizace a bezpečnost plavby několika lodí. Využívání plavidel (kajak, kanoe, raft). Materiální vybavení pro vodní turistiku. Nebezpečí při vodní turistice, hodnocení vodních toků.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Nácvik pohybových a pracovních dovedností
- Účast na výuce
- 40 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 5 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 5 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem kurzu je seznámit studenty s teoretickými základy pobytu v přírodě a vybavit je praktickými návyky, které jim umožní tyto poznatky využít k rekreaci, relaxaci a regeneraci. Výuka se zaměřuje na jízdu na kanoi (včetně principů hydrodynamiky) a na základy vodní turistiky.
Studenti získají zkušenosti s vodními sporty, které jsou vhodné pro prevenci a rehabilitaci onemocnění pohybového aparátu a civilizačních chorob.
|
|
Předpoklady
|
schopnost plavat
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
tábornické vybavení a absolvování všech dílčích výukových aktivit
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bílý, M., Kračmar, B., & Novotný, P. (2001). Kanoistika. Praha.
-
Morávek, J. (1974). Plavci na Sázavě.. Praha.
-
Ptáček, P. (2006). Bezpečně na tekoucí vodě. Ústí nad Labem.
-
Svoboda, M. Divoká voda. Týnec nad Sázavou: Aqua..
-
Šmíd, Z. (1997). Proč bychom se netopili aneb Vodácký průvodce pro Ofélii.. Praha.
|