Předmět je zaměřen na kritické posouzení metodiky (prostředků, přístrojů, dotazníků, škál, anket ale i rozhovorů, analýz textů apod.) plánované k využití při získávání dat pro disertační práci. Student by měl dokázat kriticky posoudit výhody, limity, validitu a přínos využívané metodiky vzhledem ke specifikům zkoumaných respondentů (děti, dospělí, senioři, zdravá populace, výběrová populace či populace se zdravotním znevýhodněním apod.).
|
-
Atkinson, G., & Nevill, A. M. (1998). Statistical methods for assessing measurement error (reliability) in variables relevant to sports medicine.. Sports Medicine.
-
Atkinson, M. (2012). Key concepts in sport and exercise research methods.. Sage.
-
Lakens, D. (2013). Calculating and reporting effect sizes to facilitate cumulative science: A practical primer for t-test and ANOVAs.. Frontiers in Psychology, 4, Article 863.
-
Sigmund, E., & Sigmundová, D. (2011). Pohybová aktivita pro podporu zdraví dětí a mládeže. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.
-
Sigmundová, D., & Sigmund, E. (2012). Statistická věcná významnost a použití koeficientů velikosti účinku při hodnocení dat o pohybové aktivitě.. Tělesná kultura, 35(1), 55-72.
|