|
Vyučující
|
-
Obereignerů Radko, doc. PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Seznámení s psychodiagnostickými metodami, které nejsou obsahem povinné výuky diagnostiky. Náplní předmětu jsou podrobně probírané kazuistiky a v jejich rámci řešení diferenciálně diagnostických otázek. Studenti jsou seznámeni s případem, klinickým postupem a s výsledky jednotlivých použitých psychodiagnostických metod.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Účast na výuce
- 20 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 10 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 35 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 10 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Diagnostické strategie u základních typů problémů a mentálních poruch. Seznámení s testovými bateriemi, klinickým přístupem i následnými poradenskými teraputickými postupy.
Kompetence v rozsahu cíle předmětu. Cílem předmětu je získání pokročilých zkušeností při práci s psychodiagnostickými metodami na vybraných kazuistických případech. Student se seznamuje s pokročilými postupy při vyhodnocení psychodiagnostických testů. Student umí využít teoretické zkušenosti v psychologickém vyšetření za použití vybraných psychodiagnostických metod.
|
|
Předpoklady
|
psychologie osobnosti, Psychodiagnostické metody dospělých 1 a 2, psychopatologie.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Písemná zkouška
Zkouška, která je zaměřena na znalosti získané samostudiem základní (povinné literatury). Zaměření především na diferenciálně diagnostické znaky jednotlivých okruhů duševních a behaviorálních poruch, dle platné klasifikace MKN, s doplněním o diferenciálně diagnostické informace z platné klasifikace DSM.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Dušek, K. et al. (2015). Diagnostika a terapie duševních poruch.?2. vydání.. Grada, Praha.
-
Lezak, M.D., Howieson, D.B., Loring, D.W. (2004). Neuropsychological assessment. Oxford.
-
Svoboda, M., Humpolíček, P., Šnorek, V. (2013). Psychodiagnostika dospělých. Praha.
|