|
Vyučující
|
-
Šmahajová Veronika, PhDr. Ph.D.
-
Cahel Tereza, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Vývojová psychologie - vymezení, cíle, aplikační možnosti, historie, významní představitelé 2. Pojem vývoj, základní formy, faktory a mechanismy vývoje, zákonitosti vývoje 3. Teorie vývojové psychologie - klasické vývojové teorie, novější teoretické přístupy (life-span, ekosystémové koncepce aj.) 4. Výzkumné strategie a etika ve výzkumu 5. Plasticita vývoje a resilience 6. Prenatální období a porod, význam pro další vývoj 7. Novorozenecké období 8. Nedonošené a nezralé děti - specifické problémy 9. Kojenecké období 10. Batole - hlavní vývojové trendy 11. Charakteristika předškolního období
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Účast na výuce
- 36 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 10 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 16 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 38 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Uvést studenty do problematiky vývojové psychologie tak, aby si osvojili vývojový pohled na člověka a pochopili význam vývojových změn pro psychologickou práci.
Osvojit si vývojový přístup v psychologické práci, znát specifické věkové zvláštnosti a vývojové úkoly jednotlivých období.
|
|
Předpoklady
|
Dějiny psychologie
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Známkou, Písemná zkouška, Analýza výkonů studenta
Účast na skupinovém projektu: zpracování a prezentace. Průběžné úkoly ve výuce a aktivní docházka - 2 povolené absence. Zkouška formou testu.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Langmeier, J., Krejčířová, D. (2006). Vývojová psychologie. 2., aktualizované vyd. Praha: Grada..
-
Říčan, P. (2004). Cesta životem. Praha: Portál..
-
Sobotková, D., Šulová, L., Takács, L. a kol. (2015). Psychologie v perinatální péči: Praktické otázky a náročné situace. Praha: Grada..
-
Thorová, K. (2015). Vývojová psychologie. Proměny lidské psychiky od početí po smrt. Praha: Portál..
-
Vágnerová, M. (2012). Vývojová psychologie: Dětství a dospívání. Praha: Karolinum..
|