Vyučující
|
-
Engelbrecht Wilken, prof. Dr. cand. litt.
|
Obsah předmětu
|
Během kurzu studenti přečtou a upraví přibližně 6-10 textů, které jsou zobrazeny v moodle, s otázkami, které představují domácí úkol. Texty jsou probírány v hodinách s druhotným cílem rozšířit slovní zásobu studentů. První tři týdny se zabývají s možnými zdroji pro bakalářskou práci a se správným způsobem citování.
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu Diplomový modul 3 je, aby se studenti naučili zodpovědně zvolit téma své bakalářské práce (do května 2022). Během přednášek je věnována pozornost tématům, jako je vyhledávání a používání zdrojů, plagiátorství, stylisticky správný jazyk. K tomuto účelu se mimo jiné využívají aktuální názory a zprávy v nizozemském a vlámském tisku.
Díky tomuto kurzu se studenti naučí vyhledávat, excerpovat a používat zdroje. Vstupní úroveň kurzu je SERR B1, v průběhu kurzu se úroveň textů postupně zvyšuje až na SERR B2. (SERR = Společný evropský referenční rámec, viz https://cs.wikipedia.org/wiki/Společný_evropský_referenční_rámec)
|
Předpoklady
|
Úspěšné absolvování úvodního kurzu Diplomový modul 1 z prvního ročníku studia a Diplomový modul 2 (zimní semestr 2023). Znalost nizozemštiny na úrovni SERR B1. Dále: - Pravidelná přítomnost ve třídě (povoleny jsou maximálně 2 absence za semestr). - Plnění úkolů (texty jsou v moodle s doprovodnými otázkami). - Dokončení závěrečného úkolu (text s otázkami).
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Seminární práce
- Pravidelná přítomnost ve třídě (povoleny jsou maximálně 2 absence za semestr). - Plnění úkolů (texty jsou v moodle s doprovodnými otázkami). - Dokončení závěrečného úkolu (text s otázkami).
|
Doporučená literatura
|
-
František Čermák & Zdenka Hrnčířová. (2005). Nizozemsko-český slovník. Praha.
-
Hubert van den Berg & Wilken Engelbrecht. (2019). Stijlgids BA- en MA-scripties. Olomouc.
|