|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Důraz je kladen na práci s autentickými texty, využívá se především učebnice ff NL leren - Module 2B v kombinaci s Nederlied a doplňkovými materiály. 1. týden) úvod, opakování učiva ze zimního semestru, báseň Het licht is heel stil, báseň Ik weet, báseň De visser van Ma Yuan; 2. týden) píseň Het is een nacht; 3. týden) zdvořilostní fráze, báseň Liedje van de luie week, video Studiereis naar Nederland - část 2; 4. týden) píseň Suzanne; 5. týden) bezpečnostní instrukce, video Studiereis naar Nederland - část 3; 6. týden) báseň Schoolbord, báseň Fiets, píseň Sonja van Veen; 7. týden) báseň We komen naar jullie, báseň Als niemand luistert, profese; 8. týden) píseň Morgen is ze weg; 9. týden) píseň Parijs, Berlijn, Madrid; 10. týden) báseň Marc groet 's morgens de dingen, báseň Bekentenis, přehled ovoce/zelenina; 11. týden) píseň De vluchteling; 12. týden) píseň De Reiziger; 13. týden) shrnutí, opakování látky k závěrečnému testu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Kurz "Nizozemština v autentických textech 2" (cílová jazyková úroveň A2 - SERR) je návazným kurzem na kurz "Nizozemština v autentických textech 1" a doplňuje a rozšiřuje jazykové a kulturní znalosti studentů, které získávají v rámci kurzu "Nizozemská gramatika 2". Děje se tak prostřednictvím různých autentických materiálů, které jsou systematicky využívány k dalšímu rozšiřování slovní zásoby, zlepšování výslovnosti a intonace a rovněž k identifikaci a uplatňování gramatických pravidel nizozemštiny v praxi. Mezi typické aktivity v kurzu patří systematická práce s nizozemskými písněmi. Dále jsou v rámci tohoto kurzu ve výuce představovány a analyzovány básně, které jsou obsaženy v učebnici ff NL leren - Module 2B. Tyto elementy jsou dle potřeby obohacovány o aktuální informace a materiály dostupné na webových stránkách diskutovaných institucí či z ostatních veřejných zdrojů a materiály zaměřující se na tematické rozšiřování slovní zásoby.
Budování nizozemské slovní zásoby, základní lexikální dovednosti a ústní projev.
|
|
Předpoklady
|
Jazykové a kulturní znalosti a dovednosti odpovídající výchozí úrovni kurzu "Nizozemština v autentických textech 1".
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Didaktický test
Prezence v průběhu vyučovacích hodin, aktivní účast na výukových aktivitách, systematické vypracovávání domácích úkolů. Splnění závěrečného písemného testu minimálně na 60 %.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Čermák, F. - Hrnčířová, Z. (1997). Nederlands Tsjechisch Woordenboek.
-
Engelbrecht, W. - Málková, K. - Kříž, M. (1999). Studiereis naar Nederland (1998). Olomouc.
-
Grandreams Book Ltd. (2003). Mijn eerste beeldwoordenboek - Op het werk.
-
Grandreams Book Ltd. (2003). Mijn eerste beeldwoordenboek - Op vakantie.
-
Hrnčířová, Z., & Čermák, F. (1997). Nizozemsko-český slovník. Voznice: Leda.
-
Klapwijk M. - Van der Ree, S. (1998). Spreken is zilver - Module 1 (afbeeldingenboek + CD + CD ROM). Amsterdam.
-
Meertens Instituut KNAW. Nederlandse liederenbank.
-
Ree, Siel van der e.a. (2017). ff NL leren - Elementaire cursus Nederlands als vreemde taal (Module 2B). Voorburg.
-
Ree, Siel van der e.a. (2017). Voor-Beelden. Klein Grammaticaal ABC(&D). Voorburg.
-
Scarry, R. Eerste groot woordenboek.
-
Scarry, R. Mijn leuk verhalenboek.
-
Van Gelder , T. - Van der Ree, S. (1996). Nederlied - Liedjes bij het Nederlands als tweede en als vreemde taal (docentenhandleiding + CD).
-
Van Gelder , T. - Van der Ree, S. (1996). Nederlied - Liedjes bij het Nederlands als tweede en als vreemde taal.
|