|
Vyučující
|
-
Libicher Miroslav, Mgr. Ph.D.
-
Foret Martin, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1) Principy kvalitativního přemýšlení o výzkumném projektu 2) Sběr dat a jejich analýza textu v kvalitativním výzkumném projektu 3) Reprezentativita případu, flexibilita, reflexivita, intersubjektivita a kontextovost 4) Základní metodiky a techniky kvalitativní analýzy obsahů 5) Kategorizační analýza, diskurzivní analýza a typy kritické diskurzivní analýzy 6) Kvalitativní výzkum publika (hloubkové rozhovory) 7) Kvalitativní výzkum publika (focus groups) 8) Kvalitativní výzkum publika (etnografie) 9) Způsob analýzy dat - tematická analýzy a zakotvená teorie 10) Vlastní výzkumný projek: design kvalitativního výzkumu médií 11) Vlastní výzkumný projek: rekrutace participantů a participantek, sběr dat 12) Vlastní výzkumný projek: zpracování, analýza a psaní výzkumné zprávy, tedy semestrální mediální práce 13) Prezentace projektu
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednášení, Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující práce ve skupinách
- Domácí příprava na výuku
- 13 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 14 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 26 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem kurzu je seznámit posluchače a posluchačky se základními přístupy v kvalitativním výzkumu, žívanými při analýze médií - především mediálních obsahů a mediálních publik. Důraz je kladen na osvojení si základních poznatků o kvalitativních přístupech užívaných v mediálních studiích a získání schopnosti jejich aplikace. Hlavní součástí kurzu je proto realizace výzkumného projektu s využitím analytických přístupů, s nimiž se posluchači a posluchačky seznámili.
Absolvent kurzu: - se orientuje v základních přístupech kvalitativního výzkumu uplatňovaných v oblasti mediálních studií - dovede aplikovat kvalitativní výzkumné metody při analýze mediálních obsahů i chování a recepce mediálních publik - dovede navrhnout a realizovat samostatný výzkumný projekt zaměřený na vybraný mediální fenomén - dovede interpretovat získaná kvalitativní data a vyvodit z nich odborné závěry
|
|
Předpoklady
|
Studenti musí být schopni číst odborné texty v angličtině.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Rozhovor, Seminární práce
Aktivní účast na seminářích, plnění průběžných výzkumných úkolů, četba povinné literatury, prezentace na hodině a vypracování semestrální seminární práce (výzkumné zprávy).
|
|
Doporučená literatura
|
-
Braun, V., & Clarke, V. (2022). Thematic analysis: A practical guide.
-
Brennen, Bonnie S. (2017). Qualitative Research Methods for Media Studies. New York.
-
Hendl, J. (2005). Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Praha.
-
Sedláková Renata. (2015). Výzkum médií. Nejužívanější metody a techniky.. Praha.
-
ŠVAŘÍČEK R., ŠEĎOVÁ, K. (2007). Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha.
|