|
Vyučující
|
-
Foretová Petra, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvodní setkání: vymezení komunikace a možnosti rozvoje komunikačních dovedností. 2. Interpersonální percepce: determinanty percepce, sebeporozumění a procesy porozumění druhým. 3. Kognitivní a percepční procesy: mechanismy poznávání druhých a typické percepční chyby v interakci. 4. Základní principy aktivního naslouchání. Aktivní naslouchání jako klíčová komunikační dovednost. 5. Principy a techniky podávání a přijímání efektivní zpětné vazby. 6. Neverbální komunikace: dimenze neverbálna, rozpoznávání a interpretace řeči těla. 7. Verbální komunikace: základy persvaze, jasnost vyjadřování a techniky rozvoje verbální pohotovosti. 8:Multimodalita komunikace: verbální a neverbální složka sdělení a její analýza v modelových situacích. 9. Základy skupinové dynamiky: principy interakce ve skupině, skupinová dynamika a techniky týmové spolupráce. 10. Základy skupinové dynamiky II: vedení a moderování diskuse ve skupině. 11. Prezentační dovednosti I: základy tvorby, logická struktura a cíl úspěšné prezentace. 12. Prezentační dovednosti II: techniky přesvědčivého vystupování, práce s trémou a efektivní komunikace s publikem. 13. Závěrečné setkání. Prezentace projektů studentů.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace), Aktivizující práce ve skupinách
|
|
Výstupy z učení
|
Kurz je postaven na principech zkušenostního učení a je primárně zaměřen na nácvik praktických dovedností v oblasti komunikace. Probírány budou případové studie, důraz bude kladen na jejich rozbor, studenti budou sami hledat optimální řešení. Seminář bude veden v rovině praktické formou projektové výuky, hraní rolí, tréninkových aktivit (modelového chování), workshopů a diskusí. Kurz má také svou teoretickou rovinu a vychází z probíraných témat kurzů ke komunikaci (zejména z kurzu Sociální komunikace).
1. Aplikuje techniky aktivního naslouchánÍ. 2. Aplikuje zásady pro podávání i přijímání efektivní zpětné vazby v modelových situacích. 3. Využívá v praxi základní techniky verbální pohotovosti. 4. Využívá v praxi vědomou práci s řečí těla. 5. Umí moderovat základní skupinovou diskuzi. 6. Umí se aktivně zapojovat do týmové spolupráce s využitím znalostí skupinové dynamiky. 7. Připraví a realizuje strukturovanou ústní prezentaci s využitím technik pro zvládání trémy, přesvědčivé vystupování a zapojení publika.
|
|
Předpoklady
|
Znalost pojmů studia sociální komunikace
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Závěrečná zpráva
ZÁPOČET: 1. Osobní účast na seminářích. 2. Vypracování domácích příprav, které budou zadávány před každým setkáním. Čas strávený domácí přípravou vytvoří možnost témata dále rozvíjet na prezenčních setkáních. 3. Ochota podílet se na aktivitách ve třídě a zapojit se do nabízených skupinových aktivit. Kurz je určen primárně pro studenty, kteří chtějí být aktivní. 4. Plnění dílčích úkolů během prezenčních setkání. KOLOKVIUM 1. Vypracování závěrečné ústní prezentace na vybrané téma a jeho prezentace před ostatními účastníky kurzu. Podmínky vypracování budou zveřejněny na začátku semestru v moodle.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Berne, E., & Nová, G. (2011). Jak si lidé hrají. Praha.
-
Birkenbihlová, V.F. Umění komunikace. Bratislava: Aktuell, 1999..
-
DeVito, J. (2021). The Interpersonal Communication Book, 16th edition.
-
Hargie, O. (2025). The Handbook of Communication Skills. Fifth Edition..
-
Hierhold, E., & Michňová, I. (2008). Rétorika a prezentace. Praha.
-
Janoušek, J. Verbální komunikace a lidská psychika. Praha 2007.
-
Mikuláštík, M. (2003). Komunikační dovednosti v praxi. Praha.
-
VYBÍRAL, Z. (2001). Psychologie lidské komunikace. Praha.
|