|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Kurz je orientován na intenzivní osvojování slovní zásoby a základních gramatických konstrukcí používaných v typických každodenních komunikačních situacích s přihlédnutím k polským reáliím. Studenti se mj. naučí vyjadřovat v polštině svůj názor (resp. souhlas/nesouhlas s cizím názorem), argumentovat a dosáhnout kompromisu. Ve výuce se používají autentické materiály, které umožňují studentům se obeznámit se současným jazykem. Výběr témat motivuje k argumentaci, přispívá k rozvoji komunikativní kompetence a otevírá studentům možnosti vyjadřovat se k různým tématům souvisejícím s každodenním životem. Jednotlivé lekce jsou vedeny podle struktury učebnice (viz studijní literatura). Obsahové okruhy: 1-3. Kontakt a etiketa: seznámení, oslovení, uvítání, pozvání, prosba, rada, návrh, vyjádření souhlasu a nesouhlasu. 4-6. Základy polské gramatiky: flexe polského jazyka, nepravidelné tvary, výjimky, komunikační gramatika, větné konstrukce. 7-9. Rozvoj komunikační kompetence: základní konverzační témata. 10-12. Základy ortografie a fonetiky: zvládnutí polské výslovnosti, pravidla polského pravopisu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace), Aktivizující práce ve skupinách, Poslech
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem kurzu je vytvořit u studentů základy komunikativních dovedností v polském jazyce až do úrovně A2. Základní struktura výuky je daná obsahem učebnice (viz literatura). Cvičení v rámci uvedených témat jsou zaměřena na postupné rozšiřování slovní zásoby. Při výuce jsou využívány také audio- a videomateriály.
Standardní komunikační dovednosti, znalost polské gramatiky.
|
|
Předpoklady
|
Znalost základních komunikačních dovedností.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Písemný test
Kladné výsledky dílčích písemných testů, 80% účast ve výuce.
|
|
Doporučená literatura
|
-
CHLEBDA, B. - DANECKA, I. (2021). Ahoj, sąsiedzi! Učebnice polštiny pro Čechy. Olomouc.
-
Pössingerová, K. - Seretny, A. Czy Czechów jest trzech? Učebnice PJ pro Čechy. Kraków 1992..
|