|
Vyučující
|
-
Topinka Daniel, doc. PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
nespecifikováno
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem praktika je rozvinout schopnost studenta navrhnout a samostatně realizovat terénní výzkum zaměřený na problematiku migrace a následně prezentovat a obhájit jeho výsledky. Praktikum se zaměřuje na rozvoj dovedností potřebných pro formulaci výzkumného problému, přípravu výzkumného designu, vstup do terénu, orientaci v něm a získávání relevantních empirických dat v daném časovém rámci. Student si zvolí výzkumné téma, vypracuje plán výzkumu, vstoupí do terénu a provede vlastní sběr dat. Získaná data odpovídajícím způsobem zaznamená, uspořádá a základně vyhodnotí. Součástí praktika je rovněž reflexe průběhu výzkumu, zvolených metodologických postupů, vlastní pozice výzkumníka a případných metodologických či etických problémů, které se během terénního výzkumu objeví. Výsledky své práce student na závěr představí a obhájí.
Po absolvování předmětu je student schopen samostatně navrhnout a realizovat menší terénní výzkum zaměřený na problematiku migrace. Dokáže formulovat výzkumný problém a výzkumné otázky, zvolit vhodný výzkumný postup, připravit plán terénního šetření a orientovat se v konkrétním výzkumném prostředí. Student umí získávat, zaznamenávat, organizovat a základně analyzovat empirická data, průběžně přizpůsobovat výzkumný postup situaci v terénu a respektovat zásady výzkumné etiky. Je schopen reflektovat vlastní pozici výzkumníka, kriticky posoudit limity zvoleného postupu a interpretace dat a srozumitelně prezentovat a obhájit výsledky svého výzkumu.
|
|
Předpoklady
|
Student by měl mít základní znalosti metodologie sociálněvědního výzkumu, zejména principů kvalitativního a/nebo kvantitativního výzkumu, výzkumné etiky a základních metod sběru dat. Předpokládá se schopnost formulovat výzkumnou otázku, samostatně pracovat, komunikovat s účastníky výzkumu a kriticky reflektovat vlastní roli ve výzkumném procesu. Absolvování úvodního kurzu metodologie výzkumu je doporučeno.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Podmínky pro ukončení: 1. Realizace samostatného terénního výzkumu v rámci průběžné supervize. 2. Odevzdání písemné zprávy z výzkumu v rozsahu 5 normostran. Doporučuje se realizovat terénní výzkum v prostředí konkrétní organizace, instituce nebo služby, kde může student navázat na reálnou výzkumnou potřebu daného pracoviště. Výzkumné téma tak může vycházet nejen z odborného zájmu studenta, ale také z konkrétní otázky nebo problému, který organizace potřebuje lépe poznat či prozkoumat.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bernard, H. R. Research Methods in Anthropology: Qualitative and Quantitative Approaches. 2011.
-
Creswell, J. W. (2007). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches..
-
Creswell, J. W. (2009). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches..
-
Denzin, N. K., Lincoln, Y. S. (2005). The SAGE Handbook of Qualitative Research..
-
JARKOVSKÁ, Lucie, NOSKOVÁ Martina. Od deníků k výzkumu. Metodologie sociálních věd interaktivně. Praha. 2026.
-
Wertz, F. J. et al. (2011). Five Ways of Doing Qualitative Analysis: Phenomenological Psychology, Grounded Theory, Discourse Analysis, Narrative Research, and Intuitive Inquiry..
|