|
Vyučující
|
-
Klabal Ondřej, Mgr. et Mgr. Ph.D.
-
Riebová Markéta, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
V kurzu se studenti seznámí se zásadami etiky a metodiky tlumočení a se základy tlumočnické práce. Ty zahrnují tlumočnickou notaci a jednoduché konsekutivní tlumočení ze španělštiny do češtiny v tematické oblasti zahraničního obchodu a cestovního ruchu. Upevňování tlumočnických dovedností je doplněno paměťovými cvičeními, nácvikem rétorických schopností, budováním týmové spolupráce a učením se sebereflexí a sebehodnocením. Studenti pracují buď individuálně u vlastních nahrávacích stanic při tlumočení zadaných nahrávek, nebo prezentují vlastní texty a tlumočí individuálně před celou skupinou.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Nácvik pohybových a pracovních dovedností, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Jedná se o tlumočnický seminář pro středně pokročilé studenty, v rámci něhož je upevňováno konsekutivní tlumočení na příspěvcích zvyšující se náročnosti i délky. Později jsou studenti postupně uváděni do techniky simultánního tlumočení, přičemž jsou procvičovány i dílčí komponenty tlumočnické kompetence. V rámci předmětu jsou upevňovány i další dovednosti tlumočníka, jako je příprava na zakázku, práce se zdroji apod. Součástí výuky je i systematický rozvoj slovní zásoby.
|
|
Předpoklady
|
Znalost španělštiny.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Analýza výkonů studenta, Rozbor jazykového projevu studenta, Systematické pozorování studenta
1. pravidelná docházka a aktivní účast na seminářích 2. pravidelná příprava aktualit na výuku 3. závěrečné konsekutivní tlumočení
|
|
Doporučená literatura
|
-
Ivana Čeňková a kol. (2001). Teorie a didaktika tlumočení I.. Praha: FFUK.
-
Jean Herbert. (1952). The interpreter's handbook.. Gen?ve : Editions Georg.
-
M. Veselá. (2008). Psychohygiena a relaxace pro tlumočníky znakového jazyka. Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka.
-
Naďa Dingová. (2008). Paměťová a jazyková cvičení pro tlumočníky.. Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka.
-
Vítězslava Šrámková, Jiřina Hůrková-Novotná. (1984). Mluvený projev a přednes. Praha: SPN.
|