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Vyučující
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Nicosia Marco, Mgr.
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Marini Alessandro, doc. Mgr. Ph.D.
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Obsah předmětu
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Poesia italiana del primo Novecento Sandro Penna Giorgio Caproni Cesare Pavese Ermetismo e post-ermetismo Nanni Balestrini Elio Pagliarani Edoardo Sanguineti Andrea Zanzotto Amelia Rosselli Letteratura I testi analizzati a lezione e le schede di approfondimento verranno caricati su Moodle prima di ogni lezione. Bibliografia primaria (obbligatoria): Claudia Crocco, La poesia italiana del Novecento. Il canone e le interpretazioni, Carocci 2015, pp. 11-113, 123-127 (disponibile su Moodle). Letture facoltative: Edoardo Sanguineti (a cura di), Poesia italiana del Novecento, volume secondo, Einaudi 2007. Niva Lorenzini, La poesia italiana del Novecento, 3? edizione, il Mulino 2018. Un'opera a scelta tra: Sandro Penna, Poesie, Oscar Mondadori 2019 (disponibile in Kindle). Giorgio Caproni, Il franco cacciatore, in Id., Tutte le poesie, Garzanti 2021, pp. 409-549. Cesare Pavese, Lavorare stanca, in Id., Le poesie, Einaudi 2014, pp. 3-71. Elio Pagliarani, in Alfredo Giuliani (a cura di), I Novissimi, Einaudi 2003, pp. 3-35. Nanni Balestrini, in Alfredo Giuliani (a cura di), I Novissimi, Einaudi 2003, pp. 103-130. Amelia Rosselli, La libellula, in Ead., L'opera poetica, i Meridiani Mondadori 2012 (disponibile su Moodle).
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Studijní aktivity a metody výuky
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Přednášení, Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
- Účast na výuce
- 25 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 25 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 25 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 25 hodin za semestr
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Výstupy z učení
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L'obiettivo generale del corso ? di offrire allo studente una visione d'insieme della poesia italiana del secondo Novecento, mettendolo in grado di orientarsi tra gli autori, le correnti, i movimenti e i testi che hanno segnato la storia letteraria del secolo.
Al termine del percorso, lo studente avr? maturato una conoscenza solida del contesto storico e culturale in cui le opere in esame si sono sviluppate e sar? capace di leggere e interpretare i testi poetici analizzati a lezione. Lo studente avr? inoltre sviluppato un metodo di analisi personale e consapevole, che gli permetter? di collocare i testi nel loro contesto storico-letterario e di proporre interpretazioni motivate.
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Předpoklady
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Conoscenza dell'italiano a livello intermedio (QCER B1/B2).
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Hodnoticí metody a kritéria
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Známkou, Ústní zkouška
Partecipazione a lezioni e seminari, lettura di specifici testi letterari e scientifici, preparazione all'esame, partecipazione alla prova scritta intermedia e superamento del colloquio finale. La valutazione terr? conto sia della partecipazione attiva dello studente al dialogo educativo, sia del livello di preparazione acquisito.
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Doporučená literatura
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(2003). Antologia della poesia italiana contemporanea: 1980 - 2001. Napoli, Pironti.
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(1980). Custodi del tempo: Antologia di poesia italiana contemporanea. Pisa, C. Cursi.
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(1984). La poesia di Montale. Firenze: Le Monnier.
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(1996). Nuova poesia contemporanea italiana. Ragusa, Libroitaliano.
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(1981). Poesia italiana contemporanea. Firenze: Sansoni.
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Lorenzini, N. (2002). Poesia del Novecento italiano. Roma: Carocci.
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Luperini, R., Cataldi, P. (2004). La poesia italiana del secondo Novecento. Palermo: Palumbo.
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Montale, E. (1987). Opera in versi. Einaudi, Torino.
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Sanguineti, E. (ed.). (1971). Poesia italiana del Novecento. Einaudi, Torino.
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