|
Vyučující
|
-
Bidaud Samuel Henri, doc. PhD.
|
|
Obsah předmětu
|
Obsah kurzu je zaměřen na rozbor vybraných textů a audiovizuálních materiálů s důrazem na rozlišování mezi slovní zásobou patřící do oblasti knižního vyjadřování, běžné mluvy a argotu a nejpoužívanějších jaz. stylů. Studenti mají následně za úkol vypracovávat krátké eseje umožňující rozvíjet schopnost samostatného písemného vyjadřování s využitím poznatků z probírané problematiky.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
- Domácí příprava na výuku
- 25 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 25 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámení studentů s jednotlivými jaz. vrstvami fr. jazyka a nejběžnějšími jaz. styly a využití získaných poznatků v písemném i mluveném projevu.
schopnost správně aplikovat teoretické znalosti z fr. gramatiky v psaném i mluveném projevu schopnost plynule komunikovat ve francouzském jazyce
|
|
Předpoklady
|
Doporučeno absolvovat předměty Jazykový seminář 1-4.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Rozbor jazykového projevu studenta, Rozhovor, Systematické pozorování studenta
Splnění předmětu je podmíněno přítomností studenta ve výuce, systematickou přípravou na jednotlivé hodiny a aktivní účastí na seminářích. V písemném zápočtovém testu se prověřuje znalost probraných gramatických jevů.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Colin, J.-P. (2010). Le dictionnaire de l´argot français et du francais populaire. Paris: Larousse.
-
Cressot, M.-James, L. (1983). Le style et ses techniques. Paris.
-
Gaonac´h, D. Acquisition et utilisation d´une langue étrang?re.
-
Niobey, G. (2007). Dictionnaire analogique. Paris.
-
Porcher, L. (1995). Le Français Langue Étrang?re. Paris: Hachette.
|