Název předmětu | Biosémiotika |
---|---|
Kód předmětu | KOL/VBS |
Organizační forma výuky | Přednáška + Seminář |
Úroveň předmětu | Bakalářský |
Rok studia | nespecifikován |
Semestr | Zimní a letní |
Počet ECTS kreditů | 4 |
Vyučovací jazyk | Čeština, Angličtina |
Statut předmětu | Povinně-volitelný |
Způsob výuky | Kontaktní |
Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
Doporučené volitelné součásti programu | Není |
Dostupnost předmětu | Předmět je nabízen přijíždějícím studentům |
Vyučující |
---|
|
Obsah předmětu |
(1) Historie vztahů lingvistiky a biologie ? metafory a metody (na příkladu historicko-srovnávací jazykovědy a teorie Pražského lingvistického kroužku) ? Schleicher, A.: Darwinism Tested by the Science of Language. London: J. C. Hotten 1969. ? Rádl, E.: Dějiny biologických teorií novověku. Praha: Academia 2006. ? Berg, S. L.: Nomogenesis or evolution determined by law. London: Constable 1926. (2) Umwelt ? předzvěst biosémiotiky ? von Uexküll, J.: Nauka o významu. In: Kliková, A. ? Kleisner, K.: Umwelt. Koncepce živého světa Jakoba von Uexkülla. Červený Kostelec: Pavel Mervart 2006, s. 13?69. (3) Quest for the essence of language ? počátky jazykové metafory života a Roman Jakobson ? Jakobson, R.: Linguistics in Relation to Other Sciences. In: Selected Writings II. Word and Language. The Hague: Mounton 1971, s. 655?696. ? Katz, G.: The Hypothesis of a Genetic Protolanguage: An Epistemological Investigation. Biosemiotics, 2008, 1, s. 57?73. (4) The language of genes ? metafory a metody, jazykovost DNA v současných perspektivách ? Searls, D. B.: The Language of Genes. Nature, 2002, sv. 420, s. 211?217. ? Raible, W.: Linguistics and Genetics: Systematic Parallels. In: Haspelmath, M. ? König, E. ? Oesterreicher, W. ? Raible, W. (eds): Language Typology and Language Universals. AnInternational Handbook. Berlin ? New York: Walter de Gruyter 2001, s. 103?123. (5) Markoš ? tajemství hladiny a tajemství DNA ? Markoš, A.: Tajemství hladiny. Praha: Dokořán 2003. / Markoš, A.: Readers of the Book of Life: Contextualizing Developmental Evolutionary Biology. New York: Oxford University Press 2002. ? Markoš, A.: Do Biosemiotics, But Don?t Forget Semiosis. Biosemiotics, 2009, sv. 2, č. 1, s. 117?119. ? Markoš. A. ? Grygar, F. ? Hajnal, L. ? Kleisner, K. ? Kratochvíl, Z. ? Neubauer, Z.: Life as Its Own Designer: Darwin?s Origin and Western Thought. Springer 2009. (6) Barbieri ? organické kódy ? Barbieri, M.: Organické kódy. Praha: Academia 2006. (7) Trifonov ? překrývající se kódy DNA ? Trifonov, E. N.: The Multiple Codes of Nukleotide Sequences. Bulletin of Mathematical Biology, 1989, sv. 51, č., 4. s. 417?432. ? Trifonov, E. N. ? Kirzhner, A. ? Kirzhner, V. M. ? Berezovsky, I. N.: Distinct Stages of Protein Evolution as Suggested by Protein Sequence Analysis. J. Mol. Evol., 2001, sv. 53, s. 394?401. ? Trifonov, E. N., Berezovsky, I. N.: Proteomic Code. Molecular Biology, 2002, sv. 36, s. 239? 243. (8) Ji ? jazykové plány buňky ? Ji, S.: Isomorphism between Cell and Human Languages: Molecular Biological, Bioinformatic and Linguistic Implications. Biosystems, 1997, roč. 44, č. 1, s. 17?39. ? Ji, S.: The Linguistics of DNA: Words, Sentences, Grammar, Phonetics, and Semantics. Molecular Strategies in Biological Evolution. Annals of the New York Academy of Science, 1999, sv. 870, s. 411?417. (9) Pattee ? autoreprodukce, fyzikální a sémiotické
|
Studijní aktivity a metody výuky |
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou) |
Výstupy z učení |
Seminář základním způsobem uvádí do historie a současného stavu biosémiotiky. Témata seminářů představují vybrané biosémiotické školy, teorie či přístupy a výběrově přední představitele biosémiotiky. Účastníci jsou nejdříve seznámeni s nejnutnějšími základy molekulární biologie, které jsou výchozí pro vysvětlení sémiotického statusu DNA a proteosyntézy. Důraz je následně kladen na současný sémiotický popis proteosyntézy. Seminář především testuje regulérnost sémiotického pojímání proteosyntézy, DNA, procesů v živém tvaru atd., definuje předpoklady gramatického popisu proteosyntézy. Úkolem semináře je analyzovat konkrétní texty jednotlivých autorů a podrobovat je kritice z hlediska sémiotického a lingvistického. Na základě určení výrazové a obsahové sady v konceptech analyzovaných textů a užití komutačního testu je postupně formulován udržitelný sémiotický výklad DNA a proteosyntézy. Seminář ve výsledku určí arbitrární rozhraní výrazové a obsahové sady sémiózy DNA a proteosyntézy, formuluje koncept dvojí artikulace projevující se ve struktuře výrazové sady a řeší problematiku nalezení metajazyka vhodného k popisu obsahové sady. Pozornost kurzu je věnována také lingvistickým a lexikostatistickým metodám při analýze textu i DNA/proteosyntézy, charakteristikám jazyka/textu/DNA/proteosyntézy apod. ve vztahu k teorii informace a komunikace ? jazyku a živému tvaru jakožto systémům optimalizovaným pro přenos informace.
Základní orientace v otázkách biosémiotiky Schopnost formulovat problémové oblasti biosémiotiky a předložit základní směry jejich řešení Schopnost znakové charakteristiky proteosyntézy Schopnost kritiky znakových konceptů biosémiotiky |
Předpoklady |
Základní znalost angličtiny
|
Hodnoticí metody a kritéria |
Analýza výkonů studenta, Rozhovor, Systematické pozorování studenta, Rozbor portfolia studenta
(1) aktivita v semináři (četba jednoho z doporučených textů/jeho části na každý seminář ? diskuse) (2) úspěšné absolvování kolokvia |
Doporučená literatura |
|
Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
---|---|---|---|---|
Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Obecná lingvistika a teorie komunikace maior pro Lingvistiku a Digital Humanities (2021) | Kategorie: Filologické vědy | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: - |
Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Obecná lingvistika a teorie komunikace maior (2019) | Kategorie: Filologické vědy | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: - |
Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Lingvistika a Digital Humanities maior pro Obecnou lingvistiku a teorii komunikace (2020) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Obecná lingvistika a teorie komunikace minor (2019) | Kategorie: Filologické vědy | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: - |
Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Lingvistika a Digital Humanities (2020) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Obecná lingvistika a teorie komunikace (2014) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Obecná lingvistika (2021) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Lingvistika a Digital Humanities minor pro Obecnou lingvistiku a teorii komunikace (2020) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Obecná lingvistika minor (2022) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Lingvistika a Digital Humanities maior (2020) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Lingvistika a Digital Humanities minor (2020) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Obecná lingvistika a teorie komunikace minor pro Lingvistiku a Digital Humanities (2021) | Kategorie: Filologické vědy | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: - |
Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Obecná lingvistika maior (2019) | Kategorie: Filologické vědy | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |