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Lecturer(s)
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Krappmann Marie, Mgr. Ph.D.
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Course content
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Argumentation: Struktur, Pragmatik, Übersetzung Blok online, termíny: 19.3 a 26.3, vždy 10.15 - cca 13:15, výuka prof. Dr. Vahram Atayan Das Argumentieren gehört zu zentralen Verfahren in der menschlichen Kommunikation und ist in allen medialen (schriftlich/mündlich), Register- und Situationskontexten anzutreffen. In unsrem Seminar soll das Phänomen aus unterschiedlichen Perspektiven betrachtet werden: Zum einen wird diskutiert, welche sprachlichen und textuellen Strukturen im Rahmen der Argumentationstätigkeit entstehen. Zum anderen wird die pragmatisch-kommunikative Seite der Argumentation im Rahmen verschiedener Diskurse besprochen. Schließlich werden die Fragen der Übersetzung argumentativer Sprachhandlungen diskutiert. Einen weiteren Schwerpunkt des Seminars bilden die methodischen Fragen der Argumentationsforschung v.a. im Hinblick auf quantitative und qualitative Vorgehensweisen.
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Learning activities and teaching methods
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Dialogic Lecture (Discussion, Dialog, Brainstorming), Work with Text (with Book, Textbook), Methods of Written Work
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Learning outcomes
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Argumentation: Struktur, Pragmatik, Übersetzung Das Argumentieren gehört zu zentralen Verfahren in der menschlichen Kommunikation und ist in allen medialen (schriftlich/mündlich), Register- und Situationskontexten anzutreffen. In unsrem Seminar soll das Phänomen aus unterschiedlichen Perspektiven betrachtet werden: Zum einen wird diskutiert, welche sprachlichen und textuellen Strukturen im Rahmen der Argumentationstätigkeit entstehen. Zum anderen wird die pragmatisch-kommunikative Seite der Argumentation im Rahmen verschiedener Diskurse besprochen. Schließlich werden die Fragen der Übersetzung argumentativer Sprachhandlungen diskutiert. Einen weiteren Schwerpunkt des Seminars bilden die methodischen Fragen der Argumentationsforschung v.a. im Hinblick auf quantitative und qualitative Vorgehensweisen.
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Prerequisites
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The seminar is intended for all students of the Palacký University.
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Assessment methods and criteria
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Student performance
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Recommended literature
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