|
Vyučující
|
-
Horňáček Milan, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Cyklus přednášek hostujících vyučujících, který studujícím poskytne vhled do vybraných dobových i současných projevů především rakouské, ale i další německojazyčné literatury, kultury, dějin, dějin ducha, dějin umění, společenského, politického a mediálního dění. Seznam přednášejících s termíny přednášek jsou zveřejněné začátlkem příslušného semestru ve STAGu, MOODLU. Příklad programu cyklu: Mgr. Alžběta Peštová, Ph.D., Einleitung, kleiner Workshop (ca 45-60 Minuten) als Vorbereitung auf die Lesung von Reinhard Kaiser-Mühlecker Prof. Gabriela Scherer (Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau): Vortrag zum österreichischen Jugendbuch "Das Papierklavier" von Elisabeth Steinkellner Reinhard Kaiser-Mühlecker liest auf seinem neuen Roman "Brennende Felder" Dr. Aneta Jachimowicz (Universität Olztyn): Historische Romane der Zwischenkriegszeit Prof. Marija Wakounig, Mag. Luděk Němec (Universität Wien): Adel aus Böhmen und Mähren im Wandel des 20. Jahrhunderts (německy a česky)
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem cyklu přednášek hostujících vyučujících je poskytnout studujícím vhled do vybraných dobových i současných projevů především rakouské i další německojazyčné literatury, kultury, dějin, dějin ducha, dějin umění, společenského, politického a mediálního dění.
Studenti získají přehled o vybraných historických i současných podobách rakouské a další německojazyčné literatury, kultury a společnosti. Budou schopni zasadit probíraná témata do širšího historického a kulturního kontextu, kriticky reflektovat jejich význam a diskutovat o nich v odborných souvislostech.
|
|
Předpoklady
|
Přednáška je určena pro všechny studenty UP, kteří ovládají německý jazyk.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Systematické pozorování studenta
Účast na minimálně 4 z 5 přednášek/workshopů.
|
|
Doporučená literatura
|
-
závisí na tématu jednotlivých přednášek/depending on the topic of lectures. .
|