| Název předmětu | Psaní filozofického textu |
|---|---|
| Kód předmětu | KFI/91APT |
| Organizační forma výuky | Cvičení |
| Úroveň předmětu | Doktorský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 10 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
nespecifikováno
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| nespecifikováno |
| Výstupy z učení |
|
Obsahem kurzu je výuka pokročilého akademického psaní se zaměřením na filozofii, a to včetně využití příslušných elektronických nástrojů (např. Mendeley, Zotero, Citace PRO, Feedly, OneNote, Hypernomicon, Qiqqa, ReadCube). Studenti se seznámí s katalogy knihoven a elektronickými databázemi, osvojí si nejrozšířenější citační normy. Procvičí se ve vytváření parafrází a vyhledávání zdrojů, konstrukci argumentů a argumentačních map. Teoretické znalosti jsou procvičovány na konkrétních příkladech, a to formou úkolů v prostředí Moodle. Hodnoceným výstupem předmětu je vytvoření odborné recenze na recentní filosofickou knihu podle specializace studenta/studentky a tématu jeho/její disertační práce. Jedná se o předmět, jehož splnění je podmínkou pro úspěšné uzavření prvního ročníku doktorského studia.
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
nespecifikováno
aktivní účast, plnění požadovaných úkolů, vytvoření odborné recenze |
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Filozofie (2021) | Kategorie: Filozofie, teologie | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Filozofie (2021) | Kategorie: Filozofie, teologie | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |