| Název předmětu | Filmová projekce E |
|---|---|
| Kód předmětu | KDU/FPE |
| Organizační forma výuky | Cvičení |
| Úroveň předmětu | Magisterský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 1 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Název: Upíři v průběhu času Program sestavil: Valent Vepřek V různých lidských kulturách po celém světě se upíři objevují již od nepaměti. Proto není divu, že i ve filmu mají své místo již přes sto let. V rámci projekcí si přiblížíme, jak byli upíři postupem času vnímaní, ukážeme si tradiční i netradiční zobrazení upírů a skrz multižánrový výběr se pokusíme pochopit, proč jsou upíři pro lidi zajímaví. 1. Nosferatu (1922) 2. Dracula (1931) 3. Upír z Feratu (1981) 4. The Hunger (1983) 5. Interview with the Vampire (1994) 6. Blade (1998) 7. Twilight (2008) 8. Hotel Transylvalnia (2012) 9. Only Lovers Left Alive (2013) 10. What We Do in the Shadows (2014)
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Projekce (statická, dynamická) |
| Výstupy z učení |
|
Rozšíření znalosti významných děl filmové a televizní historie. |
| Předpoklady |
|
Student musí být přihlášen na předmět, k němuž je projekční seminář navázán.
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
nespecifikováno
Účast na předepsaném množství projekcí. |
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Filmová, divadelní, televizní a rozhlasová studia (2017) | Kategorie: Teorie a dějiny umění | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Filmová studia (2017) | Kategorie: Teorie a dějiny umění | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: - |