|
Vyučující
|
-
Kubartová Eliška, Mgr. Ph.D.
-
Bernátek Martin, Mgr. Ph.D.
-
Kubina Lukáš, Mgr. Ph.D.
-
Pavlišová Jitka, Mgr. Ph.D.
-
Bulandrová Amálie, Mgr. et Mgr.
-
Kauppinen Otto, MgA. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Na kurzu se střídají všichni vyučující performanční sekce a seminář je ve své náplni rozdělen na dvě části. V první části každá*ý z vyučujících představí tematické okruhy a metodologické výzvy/cesty, které spadají pod jejich expertízu a na základě nichž by si studentky*i následně mohli nakoncipovat svůj výzkumný projekt a design. Druhá část kurzu probíhá již po přidělení vedoucích závěrečných prací individuální cestou a v menších skupinkách dle orientace zvoleného tématu a možností jeho výzkumu. Harmonogram kurzu je následující. 23.09. Úvodní hodina, obsah, požadavky a cíle kurzu (Jitka Pavlišová) 30.09. Tematické okruhy a metodologie jejich výzkumu I (Martin Bernátek) 07.10. Tematické okruhy a metodologie jejich výzkumu II (Lukáš Kubina) 14.10. Tematické okruhy a metodologie jejich výzkumu III (Amálie Bulandrová) 21.10. Tematické okruhy a metodologie jejich výzkumu IV (Jitka Pavlišová) 04.11. Tematické okruhy a metodologie jejich výzkumu V (Otto Kauppinen) 11.11. Design výzkumného projektu + Q&A (Jitka Pavlišová) 18. 11. VÝUKA NEPROBÍHÁ! (v těchto týdnech probíhá návrh výzkumného projektu, jeho zaslání a následné přiřazení vedoucí/ho práce) 25.11. - 16.12. Individuální setkávání vedoucí + studenstvo, práce v malých skupinkách
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující práce ve skupinách
|
|
Výstupy z učení
|
Schopnost realizovat výzkumný projekt a sepsat teoreticko-metodologický úvod standardního akademického textu na úrovní odborného akademického článku.
Studující po absolutoriu předmětu bude schopný navrhnout a uskutečnit výzkum malého rozsahu a podat o něm zprávu odpovídajícím standardům akademického textu. Seznámí se s fázemi výzkumu i přípravy odborného textu. Rozpozná kritická místa týkající se přípravy výzkumu jako formulace hypotéz a vztah výzkumných otázek a metod jejich zodpovídání. Bude schopný vyvarovat se typickým potížím psaní odborného textu jako psaní bez přípravy, nesystematičnost nebo chybný odhad proporcí výzkumu. Studující v předmětu využití zkušenosti ze samostatných metodologických předmětů Historické metody výzkumu představení a Kvalitativní metody výzkumu představení, které jsou povinné ve druhém ročníku studia, na které tento předmět navazuje.
|
|
Předpoklady
|
Splnění povinných kurzů prvního a druhého ročníku studia.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Seminární práce
- docházka (min 75%) - odevzdání průběžných písemných úkolů - písemná práce v rozsahu 5 normostran
|
|
Doporučená literatura
|
-
HAYOT, Eric. (2014). The Elements of Style: Writing for the Humanities. New York.
-
HENDL, Jan a REMR, Jiří. (2017). Metody výzkumu a evaluace. Praha.
-
KERSHAW, Baz, NICHOLSON, Helen. (2011). Research methods in theatre and performance. Edinburgh.
-
KOTTE, Andreas. (2010). Divadelní věda. Úvod. Praha.
-
POSTLEWAIT, Thomas, a MCCONACHIE, Bruce A. (1989). Interpreting the Theatrical Past: Essays in the Historiography of Performance. Iowa.
-
STRAUSS, A.; CORBINOVÁ, J. (1999). Základy kvalitativního výzkumu : postupy a techniky metody zakotvené teorie . Boskovice.
-
TAYLOR, Lucien. (1994). Vizualizing theory: selected essays from V. A. R. 1990-1994. New York.
|