1 hodina 2x45 minut - z tohoto času: - cca 1 hod práce se studenty (řešení jednotlivých témat semináře v interakci se studenty, diskuze) - cca 30 minut referát a diskuze. 1. Úvodní hodina - představení semináře, zadání referátů a seminárních prací, krátký úvod do historie Spojených nizozemských provincií, Gouden Eeuw holandského malířství, vymezení území, základní pojmy, 2. Život ve městech a na venkově kulturně-historický exkurz úvod do malířských specializací, malíři uvnitř kostelů, na trzích, ve veřejných službách, venkované a měšťané, láska a bláznovství, jídlo, 3. Holandská krajinomalba I krajiny harmonie, zimní scény, nokturna, města, maríny, tonální krajiny, klasické krajiny, italizující krajiny, plenérová kresba; referáty, 4. Holandská krajinomalba II osobnosti; referáty, 5. Žánrové malířství I dvojznačnosti a nuance, poezie každodenního života; referáty, 6. Žánrové malířství II osobnosti; referáty, 7. Malba zátiší Ars longa, vita brevis, snídaně a bankety, lovecké výjevy, vanitas, luxus, tulipány a kytice, trompe-l'?il; referáty, 8. Portrétní malířství historie portrétního malířství, móda, svatební portréty, profesní portréty, skupinové portréty, rodinné portréty, portréty dětí, obyčejní měšťané, portréty umělců a autoportréty, kostýmované portréty; referáty, 9. Historické malířství cenění malířských uměn, historie a současnost, morální dilema; referáty, 10. Rembrandt van Rijn a jeho žáci a následovníci; referáty, 11. Teoretici a teorie malířství 17. století v Holandsku; referáty, 12. Holandští a vlámští umělci ve střední Evropě 17. století; referáty.
|
Seminář studentům představí důležité století, ve kterém vlámské a holandské malířství dosáhlo svého vrcholu a vedle umění italského stanulo v čele evropského vývoje. Kromě aspektů uměleckohistorických, odlišujících od sebe katolický jih (Flandry, Brabant, Luxembourg ad.) a kalvinistický sever (Republika sedmi spojených nizozemských provincií) budou nahlédnuty aspekty kulturně-historického charakteru, odlišující obě země ještě významněji. Občanská válka, změna konfese a osamostatnění velké částí starého Nizozemí v průběhu druhé poloviny 16. století zapříčinily odlišný historický vývoj obou zemí. Dříve kulturně homogenní území se rozdělilo. Zatímco jih zůstal pod žezlem španělského krále přísně katolický, umělci se zde těšili mecenátu katolické církve a prudký ekonomický rozvoj se zpomalil, kalvinistický sever, přijímající náboženské utečence z celé Evropy, ekonomicky velice strmě stoupal, což se odrazilo do všech aspektů kulturního života. Téměř neexistující církevní mecenát byl nahrazen tržními mechanizmy a velká část umělců byla donucena k oborové specializaci. Trh s uměním opustil jeden velevýznamný hráč, aby jej nahradili stovky ba tisíce menších se specifickými požadavky. Na severozápadě Evropy se konstituoval nový prosperující státní celek, Republika sedmi spojených nizozemských provincií, která se v 17. století stala nejpokrokovější a nejbohatší evropskou zemí, obchodující s celým tehdy známým světem. Výtvarné umění a malířství především zrcadlilo stav a bohatství společnosti. Seminář představí požadavky a vkus probuzené třídy obchodníků a měšťanů a podnikavé a bohatnoucí aristokracie. Vše vyjádřené na plátnech malířů s přesahy do historických, společenských a ekonomických sfér.
Základní orientace v oblasti holanského umění 17. století. Pochopení vývojových specifik území a jejich vlivu na výtvarné umění.
|