| Název předmětu | Japonština 3 - speciální |
|---|---|
| Kód předmětu | ASJ/JC3S |
| Organizační forma výuky | Cvičení |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 4 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | nespecifikováno |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
lekce 17 - 21 (partikule dake, bakari, koso, nado, šika, sae, rozšířené partikule, pomocná podstatná jména a jejich zapojení do větného kontextu, syntaktické struktury s cumori, hazu, jotei, jó, só, mitai, rašii atd., slovesné modifikátory, slovesa dávání-dostávání: ageru - kureru - morau, věty podle postoje mluvčího, vyjadřování zdvořilosti, souvětí - spojky, onomatopoia) Tento předmět byl inovován vytvořením nového učebního kompletu v rámci projektu Japonská studia pro Univerzitu Palackého v Olomouci se zaměřením na modularitu a uplatnění absolventů v praxi, reg.č. CZ.1.07/2.2.00/28.0160. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Metody práce s textem (učebnicí, knihou) |
| Výstupy z učení |
|
V kurzu Japonština 3 výuka pokračuje podle učebnice používané v Japonštině 1, 2. Po jeho dokončení jsou studenti seznámeni se základními strukturami japonské gramatiky a pokračují v prohlubování praktické znalosti japonského jazyka, jeho mluvené i psané podoby, na úrovni mírně a středně pokročilé.
Po absolvování kurzu mají studenti znalost japonštiny na úrovni mírně pokročilé. |
| Předpoklady |
|
Úspěšné absolvování předmětu Japonština 1.
ASJ/JC1 ----- nebo ----- ASJ/1JC1 |
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Didaktický test
zápočet (písemný test v rozsahu lekcí 17-21, min. úspěšnost 70%) |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr |
|---|