|
Vyučující
|
-
Nakaya Yuji, Mgr. Bc.
-
Ulman Vít, Mgr. Ph.D.
-
Watanabe Takayuki, Mgr.
-
Barešová Ivona, doc. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Lekce (OL14-16) 17 - 20 Obsah (přehled probíraných gramatických struktur): - Vyjadřování 1) záměru, plánu, 2) úsudku či domněnky - Slovesa modifikující význam plnovýznamových sloves - Slovesa dávání - dostávání: ageru - kureru - morau, věty podle postoje mluvčího - Vyjadřování zdvořilosti
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Kurz Japonština 4 pokračuje v prohlubování praktické znalosti japonského jazyka, jeho mluvené i psané podoby, na úrovni mírně a středně pokročilé.
Znalost japonských gramatických struktur a schopnost číst a psát na úrovni mírně až středně pokročilých.
|
|
Předpoklady
|
Úspěšné absolvování kurzů Japonština 1 - 2.
ASJ/J1 a zároveň ASJ/J2
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Didaktický test
domácí příprava, aktivní účast ve výuce, zápočtový test (min. úspěšnost 70%)
|
|
Doporučená literatura
|
-
Barešová, I., & Nakaya, T. Japonština.
-
KAISER, S. - ICHIKAWA, Y - KOBAYASHI, N. - YAMAMOTO, H.:. (2002). Japanese: A Comprehensive Grammar. London a New York: Routledge.
-
McClure, W. (2000). Using Japanese. A Guide to Contemporary Usage.. Cambridge, Cambridge Univ. Press.
|