|
Vyučující
|
-
Pospíšilová Helena, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Teorie vazby Rozšířená teorie vazby Teorie intuitivního rodičovství Teorie adolescence Teorie osobní identity v postmoderní době Student je povinen pracovat se studijní oporou k předmětu po jejím zpřístupnění v e-learningovém prostředí Moodle.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace), Aktivizující práce ve skupinách
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je poskytnout studentům teoretický základ pro práci s dětmi a mládeží; orientovat se v současném stavu výkonu sociální práce v ČR. Studenti se naučí, jak mohou využívat obecné poznatky o teoriích a metodách sociální práce v práci s dětmi a mládeží. Student popíše a rozebere vybrané téma, které bude orientováno na skupinu dětí a mládeže.
Student popíše a rozebere vybrané téma, které bude orientováno na skupinu dětí a mládeže.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Seminární práce
Zápočet je udělován za odevzdanou a schválenou seminární práci v rozsahu min. jedné normostrany (1800 znaků). V případě odkazů na bibliografii se studenti řídí ČSN ISO 690 a ČSN ISO 690-2. Obsah seminární práce: student popíše jeden problém z oblasti dětí a mládeže, v textu se musí věnovat příčinám, popisu stavu, znakům stavu, text nesmí obsahovat dojmy, názory, pocity, práce může být zaměřena na jednotlivce, skupinu nebo kolektiv.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Matoušek O. a kol. (2013). Encyklopedie sociální práce. Praha.
|