|
Vyučující
|
-
Špička Jiří, prof. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Poznání středověké italské společnosti prostřednictvím pramenů. Náplň předmětu a vyučující se v průběhu let mění. Ak. rok 2025/2026: Valentina Rovere Co znamenalo žít ve středověkém městě nebo na venkově, sdílet prostor s kupci, mnichy a šlechtici, orientovat se ve víře, politice a přírodním světě? Abychom se pokusili na tyto otázky odpovědět, předmět začíná úvodní reflexí středověku, pojatého jak v jeho historické realitě, tak prostřednictvím historiografických perspektiv, které utvářely jeho vnímání. Na tomto základě se zaměříme na klíčové aspekty středověké civilizace prostřednictvím kombinace literárních a dokumentárních pramenů, uměleckých děl a studia výjimečných životních příběhů. Naše zkoumání se bude týkat několika oblastí: politické a náboženské sféry, domácího prostředí, šíření znalostí, každodenního života a vztahu k přírodnímu světu. Cílem je vybavit studenty nástroji k ocenění rozmanitosti a složitosti středověkých zkušeností. Předmět nabídne také kritické zkoumání některých mýtů o středověku, které přetrvávají v současné kultuře - často jako výsledek nepřesného či romantizujícího pojetí středověku - s cílem odlišit historickou realitu od pozdějších konstrukcí.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem je vybavit studenty nástroji k ocenění rozmanitosti a složitosti života lidí ve středověku.
Student bude vybaven nástroji k ocenění rozmanitosti a složitosti života lidí ve středověku.
|
|
Předpoklady
|
Znalost italštiny.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
Účast na hodinách, studium zadaných materiálů.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Battaglia Ricci, L. (1994). Parole e immagini nella letteratura italiana medievale. Roma, GEIe, stampa.
-
J. Le Goff. (2000). L?Italia nello specchio del Medioevo. Einaudi, Torino.
-
Le Goff, J., Bastl, O., & Frýbort, Z. (1999). Středověký člověk a jeho svět. Praha: Vyšehrad.
|