|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Ranné detstvo: základné kognitívne procesy, vyššie kognitívne procesy, Vývin pojmového myslenia, Vývin kauzálneho myslenia, Vývin pamäti, Mnemotechnické stratégie, Metapamäť a kognitívny vývin, Logické myslenie, Piagetova teória vývinu logického myslenia, "Čo" a "Prečo" kognitívneho vývoja.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
|
|
Výstupy z učení
|
Seminár je určený študentom, ktorí majú záujem o hlbšie poznatky z oblasti kognitívneho vývoja detí a prácu s cudzojazyčnou odbornou literatúrov. Celý seminár prebieha v nemeckom jazyku.
|
|
Předpoklady
|
Výborná znalosť nemeckého jazyka - aktívne i pasívne, slovom i písmom. Pasívna znalosť angličtiny.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
Aktívna účasť na seminári, prezentácia, seminárna práca.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Goswami, U. So Denken Kinder. Einführung in die Psychologie der kognitiven Entwicklung.
|